专题：读有效教学后感
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读《有效教学的理论与实践》感
读《有效教学的理论与实践》感 《有效教学的理论与实践》一书层层深入浅出的讲解，精彩案例的剖析，使我们在如何进行有效教学方面有了一定的认识。结合自己平时的教学以及有效
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读 后 感
读 后 感
苏海洁 四（4）班
今天，我读了《诚实与信任》这篇课文。课文主要讲述了“我” 深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车反光镜后，主动留下写有自 己姓名、电话的字条。后 -
读 后 感
读 后 感
素纸浅痕，折出世间沧桑；纤手轻绕，阅出人生百态。
——题记（一）读红楼，解人生
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都言作者痴，谁解其中味。”一部社会的史诗，一段历史的缩影。
思绪在 -
读.后感
读《幼儿园教育活动设计与指导》后感
——浅议幼儿园的环境布置
西塘镇中心幼儿园何叶花
随着《幼儿园教育指导纲要（试用）》的全面贯彻和落实，幼儿园的教育改革正在深入发展，与 -
读 后 感
读 后 感
这几天我看了朱自清的散文集，现在由我来介绍这里的文章并附上个人的读后感言。
《背影》这篇散文通过描写父亲送儿子远行的一幕，表现了父子之间的真挚情感；《匆匆》讲 -
读 后 感
读 后 感
大家一定读过《水浒传》这本书吧，里面讲了许多个英雄好汉的传奇故事，比如说《拳打镇关西》、《景阳冈武松打虎》、《李逵沂岭杀虎》、《三打祝家庄》、《大破连环马 -
读 后 感
读 后 感是刚入职的时候拿到的这本书，厚厚的，沉甸甸的，有点旧。办完入职手续后就拿了回来，放到一边，便好久没再理会。些许是因为有点忙，些许是因为懒得去看，总之是好久没有动过。一
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读 后 感
读 后 感
----四川师范大队附属实验小学
四年级九班郑智轩
我阅读了《汤姆.索亚历险记》之后，我知道了《汤姆.索亚历险记》是一个美国著明小说家马克.吐温在（1835年—1910年）的 -
读《有效教学》心得体会
读《有效教学》心得体会 《有效教学》从我们的实际教学生活出发,很多东西说出了我们的心声，因此，这次通过阅读有效课堂教学的实施与策略，我感受颇深，谈一谈自己的几点认知： 一、
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读《有效教学》心得体会
读《有效教学》心得体会 本学期学校布置了这本书的阅读任务,刚一开始，并没有引起自己的重视,总觉得这又是一次图于形式的任务学习,而在读完以后,却发现这本书不像以前的理论
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读《有效教学》心得体会
读《有效教学》心得体会
提升教师的专业素质
实施有效教学，最关键的因素是教师。当前，导致课堂教学效率不高的原因主要是：一是观念旧，拿着新教材，唱着过去的歌谣。二有惰性，常有“ -
读《有效教学》心得体会
学习《关于有效教学思考》心得体会胡家窑九年制学校刘慧荣9月15日的下午活动时间我们全体教师学习了《关于有效教学思考》，使我对“有效教学”的涵义以及实施“有效教学”的
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读《有效教学》心得体会.
读《有效教学》心得体会 通过对《有效教学》第二讲的学习，我对有效教学有了新的认识： 一、吃透教材，精心设计预案 新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动
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读《有效教学》有感
读《有效教学艺术》有感 暑假里读了《有效教学艺术》这本书，读了这本书有种豁然开朗的感觉。以前也在相关的教育教学书籍中看到过关于课堂教学方面的理论知识，强调教学的艺术
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读有效教学有感
读《有效教学的理念与实践》有感 书，是我们日常生活中必不可少的，作为教师的我们，更应将书视作精神的食粮。开学初，我给自己选定了一本书，那就是《有效教学的理念与实践》。这本
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读《有效教学》有感
读《有效教学》有感有效教学设计最近一段时间读了《有效教学》这本书的前几部分，在读的过程中思考着我校的翻转课堂。感觉很有指导意义。结合者翻转课堂的教学设计这一环节，在
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读《有效教学》有感
有 效 教 学 让 课 堂 更 精 彩 读《有效教学》有感 张丽华 暑假里，我认真读了《有效教学》这本书，从这本书中我获益非浅，不仅知道了有效教学的含义，也同时意识到有效教学对于
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读《有效教学》心得体会
读《有效教学》心得体会 读《有效教学》心得体会1 本学期，学校下发了《什么是最有效的教学》这本书，要求我们阅读并撰写学习体会。利用课余时间，在假期休息之余，本人认真拜读了
