专题：登岳阳楼教学设计
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《登岳阳楼》教学设计
《登岳阳楼》教学设计 执教人：周亚军 教学目标 1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。 3
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登岳阳楼教学设计
《登岳阳楼》教学设计 教学背景: 新课程强度“教材无非是例子”“教是为了不教”,确立教学目标尤其重要,特别是对单元目标的准确构筑把握。以必修课为“点”,“点”上求精
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登岳阳楼教学设计
篇一：登岳阳楼教学设计登岳阳楼教学设计教学目标知识目标：一、导入新课 江南三大名楼除了江西南昌的滕王阁和湖北武汉的黄鹤楼，还有一个就是湖南岳阳的岳阳楼。我们已经学过
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登岳阳楼 教学设计
登岳阳楼 教学设计 一、三维目标知识与技能目标 1、了解杜甫及本诗写作背景，把握诗歌主题。 2、品味诗歌宽阔宏伟意境，体会杜诗沉郁顿挫的创作风格。 过程与方法目标 1、引导
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《登岳阳楼》教学设计
《登岳阳楼》教学设计 〖教学目标〗 、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗
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登岳阳楼教学设计
《登岳阳楼》教学设计 朝邑中学 鱼红文 《登岳阳楼》教学设计 朝邑中学 鱼红文 一、三维目标 （一）知识与技能： 1、了解杜甫及本诗写作背景，把握诗歌主题。 2、品味诗歌宽阔宏伟
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《登岳阳楼》教学设计[定稿]
《登岳阳楼》教学设计 授课时间：2016年12月5日（星期一）第六节 授课地点：高二（6）班教室 授 课 人：张美灵 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解杜甫生平及其诗歌特点； （2）掌握“三抓一挖”
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《登岳阳楼》教学设计（含5篇）
〖教学目标〗1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、理解和体会杜甫怀才不遇的忧愤和忧国忧民的情怀。3、有感情地朗读并背诵本诗〖教学重点
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《登岳阳楼》教学设计（五篇材料）
《登岳阳楼》教学设计陕西师大附中语文组 田甲林〖教学目标〗1、知识与能力：有感情地朗读并背诵本诗；学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。2、过程
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《登岳阳楼》（范文模版）
标题：李杜诗五首《登岳阳楼》 【学习目标】 1.基础知识目标： 诵读、诗意。 2.思想教育目标： 杜甫的思想。 3.能力培养目标： 诗歌鉴赏。 【学习重难点】：诗意的理解。 【自学引导
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登岳阳楼／杜甫_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能：品味诗歌意境，把握诗歌主题。 过程与方法：体会诗歌沉郁顿挫的风格特点。 情感态度与价值观： 分析所用的艺术手法。 2. 教学重点/难点 重难
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《登岳阳楼》(杜甫)的教学设计
王晓燕 一．设计思路： 本课教学设计以高中语文课堂教学的有效性为指导思想，根据新课标及新教材的要求，运用任务型教学途径，设计自主学习模式，引导学生学会“以意逆志，知人论世”“置
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登岳阳楼(其一)教学设计（共5则）
《登岳阳楼》其一教学设计 教学目标： 1、知识与技能：理解诗歌内容，体会作者表达的思想感情。；理解名言佳句的含义，品味诗词的语言美和意境美。 2、过称与方法：有感情地朗读课文，体
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《登岳阳楼》教学案例
《登岳阳楼》教学案例 【案例背景】 这个单元主要学习“置身诗境，缘景明情”的鉴赏方法，学生虽然掌握一些方法，但对意境等比较抽象的概念还不是很了解，此案例重点分析教学中赏析
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登岳阳楼教学流程
一、歌曲导入 3月份的时候，有关“杜甫很忙”的图片可谓是爆红网络。今天，我又找到了一首歪歌，一起来听一下吧！ 正如歌曲最后所说，这只是校园生活的一些追忆。肯定是改变不了杜甫
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登岳阳楼教学反思
登岳阳楼教学反思 登岳阳楼教学反思1 1、课堂教学程序流畅：在这堂课中，我设计了“朗读诗歌，初步感知——理解诗歌，合作探究——联系同类，拓展深化”三个主要环节，在其中的第二个环
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登岳阳楼教学教案设计
《登岳阳楼》表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情，表达了报国无门的哀伤。为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了登岳阳楼教学教案设计
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登岳阳楼.反思doc
《登岳阳楼》教学反思 青河中学语文组王末 《登岳阳楼》是杜甫的代表作之一，很能体现其沉郁顿挫的艺术风格与忧国忧民的博大胸襟。其写景雄伟壮阔，写身世孤苦凄凉，抒情却心忧天
