专题：第一章有理数试卷分析
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七年级上册第一章有理数测试试卷分析
七年级上册第一次段考试卷分析 一、试题特点本次考试试卷难度中等，试卷包括选择题、填空题、计算题、解答题四类题，共120分，以基础知识为主，难题约占20%，主要考查了七年级上册第
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《有理数的乘方》案例分析
模块三《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：陈老师的教学设计中我认为使用了以下这几种教学模式： （1）、有意义接受教学模式，让学生动手操
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《有理数的乘方》案例分析
1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？答：我认为陈老师的教学设计使用了以下几种教学模式： （1）使用了“探究性教学模式”。首先，为了促进学生对新知识的理解，陈老师创设情
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《有理数的乘方》案例分析
模块三《有理数的乘方》案例分析 一、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我对照教学理论和案例，比较来比较去，认为应该主要是“有意义接受学习教学模式”。分析理
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《有理数的乘方》案例分析
《有理数的乘方》案例分析 1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了有意义接受学习教学模式、问题框架学习的探究性教学模式、以学为
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《有理数的乘方》案例分析
《有理数的乘方》案例分析 1.你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师的教学设计使用了“探究性教学模式”。 （1）创设情境、启发思考：请学生动手折叠张，一张纸
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第一章有理数试卷讲评课教案
第一章有理数试卷讲评课教案 教学目标： 1. 通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2.通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 教学重点： 第2，8，9，10，12题
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试卷分析
八年级语文试卷分析大坝中学 张茜玲 一、试卷基本情况 试题以教材为载体立足基础有一定难度容量较大 体现出灵活性、综合性。考核学生综合运用知识的基本技能注重培养学生
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试卷分析
试卷分析 1. 本次试卷知识面涉及到教材的所有章节的主要内容，难易程度适中。从学生答卷情况看，第一部分为欣赏部分，占了整个试卷的30%主要考查学生们的对经典乐曲的欣赏水平，从
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试卷分析
前段工作总结 前半学期已经结束，我担任三年级一年级语文兼三年级班主任工作，我认真履行教师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结： 一、语文教学工作。 在教学
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试卷分析
城关镇荣西小学三年级数学试卷分析 一．基本信息（以乡镇为单位）。 霍邱县城关镇荣西小学 三年级数学下平均分68.5 格率:73.3％ 优秀率：33.3％ 二．试卷特点与建议。 本试卷的主要特点
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试卷分析
五年级数学上学期期末试卷分析 基本情况： 本次测试题，以《数学课程标准》和人教版九年义务教育小学数学五年级上册全册教材要求为依据，做到了试题的覆盖面广、难易适度，照顾全体
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试卷分析（最终定稿）
高2016级4月半期文综政治试卷分析 ------- 杨勇 一、试卷特点分析 1、出题思路 本卷采用“采用知识点——相应题目”的模式进行出题。在出题过程中，考虑了以下因素：A、重在考
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试卷分析
小学数学试卷分析 这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话：“书本知识真
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试卷分析
语文试卷分析 一、 试卷分析 从试卷的测试范围来看，考查的知识面紧扣课本，但类型比较多样化。既考察了学生的基础知识，又考查了学生对所学知识灵活运用的能力。从试卷整体来看
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试卷分析
人教版四年级数学上学期试卷分析 第一单元 大数的认识 一、错题原因 1 (1)对数位顺序表的计数单位认识不够深刻，写错名称 2（7）对五个连续的自然数的和不理解。乱写的数。 3（8）个
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试卷分析文档
小学二年级数学上册期末试卷分析 2012-02-17 21:41:16| 分类： 教学反思 | 标签： |字号大中小 订阅 小学二年级数学上册期末试卷分析 （一）命题思路及试卷特点 本次二年级期末数
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试卷分析
试卷分析 考试时学校教学活动中非常重要的一个教学环节，它体现教学活动最后的结果，体现教师的教学水平和学生的学习成绩，因此，考试历来受到各方面的高度重视。为了提高考试的
