专题：读郑成功有什么感想
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读《郑成功收复台湾》有感
誓死效忠祖国！一定收复台湾！这铿锵有力的字眼，出自郑成功的口中，犹如蔓延的藤条，深深地扎根在每一个战士，每一个中国人的心田。 《郑成功收复台湾》一文，让我知道了什么是坚强；什么
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《郑成功》
江苏省送优质教学资源下乡工程录像课教案 《郑成功》教学设计 常熟市任阳中心小学曹卫星 第一部分：教学提示 [教材简析]： 《郑成功》是苏教版国标本教材第十一册第一单元的一
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郑成功
郑成功（1624－1662年），明清之际民族英雄。汉族。康熙元年（1662年）率将士数万人，自厦门出发，于台湾禾寮港登陆，击败荷兰殖民者，收复台湾，更使他彪炳千古，青史留名。郑成功在1662年末得病逝
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郑成功教案上传
一、 教案背景 1、面向学生：小学六年级2、学科：语文 苏教版小学语文六年级上册《郑成功》3、课时：第二课时 4、课前准备： 用微机课提前浏览互联网站上的与《郑成功》一文有关的
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郑成功教案
《郑成功》教案 一、教学目标： 1、知识目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，简要地复述课文。 3、情感目标：了解郑成功收复台
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教案《郑成功》
2、郑成功 一、教材分析： 《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的
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2、郑成功（精选）
2、郑成功 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。（重点） 2、.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容。（重点） 教学过程： 一、激活情趣 建构话题
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六年级郑成功
苏教版教材六年级上册 2《郑成功》教学设计 一、教学目标： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。 3、凭借课文的具体语
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郑成功事迹
【郑成功资料】 郑成功（1624－1662年），明清之际民族英雄。汉族。本名森，又名福松，字明俨，号大木，福建省南安市石井镇人。祖籍河南省固始县汪棚乡邓大庙村。弘光时监生，隆武帝赐姓朱、
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郑成功演讲稿
主 持 稿
尊敬的各位领导，各位来宾，全天下最热爱学习的朋友们：大家早上好！是不是经营企业方式的不同，所代表的问好方式也不太一样呢？我看到有的朋友用微笑回应我，有的朋友用掌声来 -
郑成功 说课稿
《郑成功》说课稿 《郑成功》是苏教版小学语文六年级上册第一单元的文章，本单元的主题是“心中有祖国”。课文是一片历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台
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《郑成功》观后感
电影《郑成功》观后感
2006-01-19 22:52:45 作者：陈佳颖 来源：蓝园中心小学 浏览：2012 字号【大 中 小】 最近，我怀着无比崇敬的心情观看了影片《郑成功》，这部影片使我深受感动， -
郑成功事迹[范文]
郑成功事迹 潮州之役 是时，闽南地区呈现混乱的局面，除了大明的官方部队和清军以外，到处都有土豪、山贼拥据城寨，相互争并，并且就近向百姓课收钱粮，宛如土皇帝；相较于这些地方势力，郑
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读《自讨苦吃的狐狸)》一文有感想
读了这篇文章使我有了一些感处,狐狸想吃老虎的肉便把一只毒鸡给老虎吃,等老虎死后便把老虎吃了,还说:"好吃,好吃"着这时突然捂着肚子叫,说了一句:"我好糊涂呀"便没了气.其石
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读《清末有个左宗棠》之感想（大全）
读《清末有个左宗棠》之感想 19世纪的全球，崛起与衰落、侵略与反侵略、战争与政治是国际局势的基本主题。在这一主题的孕育下，一批代表各自地域文化性格的人物脱颖而出。这一
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郑成功 教学设计
《2.郑成功》 教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。（重点） 2.学会本课8个生字，两条绿线内的4个生字只识不写，理解由生字组成的词语。说说一些词语的
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郑成功教学设计[最终定稿]
2、郑成功 第一课时 教学目标： １、正确、流利地朗读课文。初步了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。 ２、学会本课9个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，。理解由生字组成的
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郑成功 教学反思
《郑成功》教学反思 在例点中寻找与文本的距离 教学的有效性是每一位教师在教学时所追求的，我们都喜欢用最少的时间，寻求最大的教学效果。学生面对一个陌生的文本时，教师又如何
