专题：单指单张点钞说课
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单指单张点钞竞赛规程
附件2 单指单张点钞竞赛规则 比赛用与100元、50元、20元、10元人民币同规格四种练功券。比赛采取限量不限时的方法，设置差错最多30%。 一、竞赛方法 整点练功券20把，每个券种5
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教案：第二节 单指单张点钞法[精选]
东莞市东城职业技术学校财经部叶健婷 第二节单指单张点钞法 课时：1个课时 （3月17日） 班级：高一（1）、（2）、（3）、（4） 教学目标：1、掌握单指单张点钞法 教学重点：1、熟练掌握单指单张点钞法
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单指单张点钞法电子教案（5篇模版）
课题 手持式单指单张点钞法 _ 课时____2_____ 一、开头部分 【教学目的与要求】 通过练习能掌握手持式单指单张点钞法的基本方法，能在规定时间内对一把练功券进行清点，培养学
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单指单张点钞教学反思[优秀范文五篇]
教学反思： 本节课讲授单指单张点钞法，精美的多媒体素材立体展示了教学内容，使学生能更形象地、生动地理解点钞要点，使学生通过实践学习知识，通过视频观察对比结果，让学生在练的过
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单指单张教案
《手持式单纸单张点钞法》 1——2课时 共五个阶段：课前准备气氛营造，贴近企业情景导入，手脑联动做学合一，评价反馈收获感悟，走出课堂拓展知识 1-2课时 第一阶段 课前准备气氛营
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会计实训报告 单指点钞
会计实训报告 单指点钞 点钞是会计专业必须具备的一项技能，以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读！一、实训目的 1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。 2.能够
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
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说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。） 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
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说课材料
各位评委老师好，
今天我要进行说课的框题是：顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用，教学目标、教学重点，教学难点，教法和学法，教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的 -
说课材料
说课材料
费文昌 各位老师好：
今天我说课的课题是《时刻准备着》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
《时刻准备着》是五星教育教材的第一章的第三节，这一节是围 -
说课
《雨说》说课稿 一、说教材 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲
