专题：读最后一头战象有感
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读最后一头战象有感
读《最后一头战象》有感
动物与人之间的情感不亚于人类，他是不能用金钱来衡量的。这是我读沈石溪的动物小说《最后一头战象》后的体会。
大象是温顺的动物，长长的鼻子，蒲扇似的 -
读最后一头战象有感
《最后一头战象》读后感一毛羽丰今天，我读了一篇文章，名字叫《最后一头战象》。这篇文章主要写了一头在战斗中幸存的战象嘎羧在死之前又重新披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜
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读《最后一头战象》有感
读《最后一头战象》有感 读《最后一头战象》有感1 笨重、壮硕的身躯，长而有力的鼻子，锋利尖锐的牙……大象似乎是一种傻大黑粗的巨型动物，可是配上它那慈祥、聪慧的双眼，便不一
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读最后一头战象有感
读最后一头战象有感 读最后一头战象有感1 前几天，我们学了一篇课文，叫《最后一头战象》。里面最让我记忆深刻的，还是嘎羧。西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。1943年，象兵在西双
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读《最后一头战象》后有感
读《最后一头战象》有感
六（3）班 周玉奇
掩卷沉思，这到底是为什么呢？
这篇文章讲述了一头残存的战象，在生命的最后时期，并没有留在祖先的象冢里，而是躺在了同伴的旁边，与同伴永远地 -
读《最后一头战象》有感
读《最后一头战象》有感 今天，我读了《最后一头战象》这篇课文，思绪万千，心中久久不能平静。 这篇课文讲的是在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命已至，便再次披上象
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读《最后一头战象》有感（合集5篇）
读《最后一头战象》有感10篇看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的读《最后一头战
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读《最后一头战象》有感五篇
读《最后一头战象》有感读《最后一头战象》有感1原先的我，并不是一个爱看书的小女孩，所以，当我看名著的时候，只要超过半个小时，都是一个奇闻。不过，我还是比较喜欢看漫画的。最近，
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读《最后一头战象》有感[精选五篇]
读《最后一头战象》有感
象性格温顺，是人们的伙伴，但它只是动物。不过，在读了《最后一头战象》这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的情感。
课文讲述了在战争中幸存下来的 -
《最后一头战象》
《最后一头战象》教学案例与反思埭头小学陈素娟
问题的思考 ：
古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。“疑”是人类打开宇宙大门的圣钥匙。
所谓质疑问难就是发现问题，提出 -
读《最后一头战象》感悟
妈妈带我到书店里让我选一本书。我一进书店，眼睛在书群中寻找着自己喜欢的“目标”。突然，眼前一亮，《最后一头战象》这本书映入了我的眼帘。它就像一块磁石，把我深深地吸引住了
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听《最后一头战象》有感
听《最后一头战象》有感
程村分校刘传松今天，我和同事们一道在龙湖中心小学听了桂红梅老师执教的示范课《最后一头战象》，听后深受启发，也很有收获，可谓受益匪浅。
《最后一头战 -
《最后一头战象》读书有感
《最后一头战象》读书有感1 最后一头战象讲的是：20多年前日寇侵略西双版纳，西双版纳士兵骑着大象勇猛杀敌，最后将日寇赶走了。而我方战象全部中弹倒地，只有一头战象还在喘息，于
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讲最后一头战象有感
《最后一头战象》研究课有感 今天我再次走上讲台，讲授《最后一头战象》这篇课文，这已经是我第6次讲这篇课文了，每次都有不一样的感受，老师努力让每一个孩子做到一棵一得，而这个
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读《最后一头战象》读后感[5篇]
读完一本书以后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家收集的 读《最后一头战象》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要
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感动——读《最后一头战象》读后感
感动——读《最后一头战象》读后感 这是一头“怀旧”的战象。它自知生命大限以至，便重披象鞍，到江滩缅怀往事，凭吊战场。 “忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一
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最后一头战象[5篇范文]
《最后一头战象》 教学目标： 1．会写本课的11个生字，掌握课文出现的新词语，理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”； 2．有感情地朗读课文，掌握课文主要内容、了解
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最后一头战象反思
《最后一头战象》教学反思 这节课是第一课时，在开篇的教学中利用微课导入介绍战象，让学生能够很快的融入到文本中，引起学生的兴趣和思考。教学中首先引入了对课文的总体介绍，让
