专题：动作描写训练教学设计
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动作描写训练
人物描写专项练习动作描写 出示习题：开展一项动作游戏活动（比如：投乒乓球入盒子）请仔细观察两名游戏者的动作，抓住他们各自的特点，分步骤描述具体，注意两人动作的差异。审题指导：内
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动作描写教学设计
《作文训练—人物动作描写》教学设计 黑龙江省绥滨县绥滨农场学校 闫晓艳 教学目标 1、知识与技能目标：掌握描写的方法；学会抓住特点对人物进行描写。 2、过程与方法：通过课文
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动作描写教学设计
孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。 孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，
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动作描写教学设计
让你笔下的人物“动”起来——动作描写教学设计 教学设想： 描写的种类和方法有很多， 俄国作家阿•托尔斯泰说：“描写人物时，您千方百计去发现能代表他的内心状态的动作”，“有时，
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动作描写训练片断_
动作描写训练 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理
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动作描写片段训练
一、 导入：(约3分钟) 一、诱导激发 1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：①视频中人物？用一句话概括视频内容。②这段视频出自？ ③想知道原著中是怎样描述这段视频的吗？④
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人物动作描写教学设计
写人物要抓住特点 ------人物动作描写 教学目标： 1、让学生学习掌握如何通过动作来刻画人物形象。 2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。 3、能够把动作描写刻画准
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动作描写教学设计5则范文
动作描写教学设计 教学目标： 1．明确人物动作细节描写的方法和技巧。 2．学会刻画人物动作细节表现人物个性突出中心并养成修改作文，学会观察、思考、积累的习惯。 3．鼓励学生写
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《动作细节描写》教学设计
《动作细节描写》教学设计 教学过程 一．导入 朱自清的《背影》，人称“平淡中见神奇”，堪称现代散文的典范，特别是文中对父亲背影的一段细节描写，它犹如一杯清茶，细品起来，情思绵绵
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《动作描写》公开课教学设计
人物描写训练 ——《动作描写》教学设计 李华 教学目标：1.学习人物动作细节描写的方法。 2.能够准确用词、并用恰当的修饰让人物动作描写更加生动形象。 3.培养学生认真
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作文课教学设计(动作描写)
作文指导课：动作描写 教学目标及重难点： 1﹑通过表演，体会动作描写的精妙。 2﹑指导学生掌握动作描写的技巧，并运用到习作中去。（难点） 3﹑小试牛刀，写作片段练习。（重点） 4﹑以小组合作的形
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动作描写片段作文训练
动作描写片段作文训练 【题型示例】 小新背双腿瘫痪的同学小牧到１公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是６年，１０００多个日子。请根据材料，发挥你的想像，写一段150字左
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动作描写片段训练(三)
一、温故导入：(约3分钟) 上两次阅读课我们分别对人物外貌、语言进行了描写训练，请回想一下，描写时应主要注意什么？ (外貌描写要抓住人物特征，融入感情。) (语言描写要个性化，插入
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初中作文训练：动作描写
初中作文训练：动作描写 教学目的： ⒈指导学生能抓住人物特征进行较准确、具体地描述人物的动作。 ⒉使学生懂得动作描写应该为刻画人物性格，表达中心意思服务。 ⒊尝试通过人物
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作文课《人物动作描写》教学设计
人物动作描写 （建议：抓住动作描写，表现人物特点） 福州市魁岐小学陈维美 教学目标： 1、以名家片段为例，帮助学生初步掌握（了解）人物动作描写的方法。2、培养学生细致观察的习惯，培养动
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作文课1《动作描写》教学设计
作文课《学写动作》教学设计 教学目标： 1、通过具体的情境，让学生初步掌握如何把人物的动作写具体、写清楚的方法。 2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 教学
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作文片段训练 之动作描写
作文片段训练 之动作描写 一、什么是动作描写呢？ 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征
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动作描写教学反思
《让笔下的人物“动”起来》教学反思 作文是我们小学语文教学的一个难点，我发现学生在以写人为主的作文中，对人物的动作描写存在描写不够细致，用词不够贴切。特别是对人物连续
