专题：调整情绪说课稿
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情绪说课稿
各位评委老师，各位同学：大家好！
我说课的题目是《情绪晴雨我调控》。
我说课的主要围绕7个部分展开：说教学内容、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方式、说教学过程、 -
第四课 《情绪万花筒》说课稿
第四课 《情绪万花筒》说课稿 歇马镇中心学校 冯祖彩 一、 教学理念阐述 1、 关于七年级学生年龄特征的阐述情绪伴随着人的生长过程，七年级学生已经具有比较丰富的情绪体验，
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青春的情绪说课稿[精选合集]
青春的情绪说课稿（精选7篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的青春
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情绪管理 说课稿、教案
做情绪的主人——情绪管理 ---《大学生心理健康教育》 说课稿 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！今天我说课所选的内容是《大学生心理健康教育》第三章积极有效的情绪管
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七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪
七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪 七年级心理健康教案 第三课 如何调整情绪 1、知道是想法影响一个人的情绪行为。 2、掌握调整认知来调整情绪的方法看图法、讲述故
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《做情绪的主人》说课稿
《做情绪的主人》说课稿 甘肃省酒泉市肃州区XX学校 XXX 学校心理健康教育是一门新型学科，需要不断研究、创新。课堂的设计，要突出儿童心理的特点，以形式多样的活动为载体，强化学
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丰富多样的情绪说课稿
《丰富多样的情绪》说课稿
黄龙中学石学军
一、说教材
（一）使用的教材：人教版《思想品德》七年级（上册）第六课第一框《丰富多样的情绪》 （二）在教材中的地位及作用：
情绪虽说是人的 -
中考考生的焦虑情绪,该如何调整？
中考考生的焦虑情绪，该如何调整？即将面临中考，考生出现焦虑情绪是属于正常情况，龙文教育专家指出，适当的焦虑感可以让考生保持警惕，但是过渡的焦虑会使情况变得糟糕，严重者考试失利
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情感散文：调整情绪培养生活情感五篇
生活的节奏就象物理上的波，是一种很有规律的交响乐，如果你能用心去感悟她的乐章，你就会感受到她的内涵的美。但是，生活的节奏有时过度，人没有来得急享受她的意蕴，已经无情地跌于低
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做情绪的主人说课稿（5篇）
《做情绪的主人》心理健康教育说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是《做情绪的主人》，我将从说教材，说教学策略，说教学过程，说教学反思等四个方面进行说课。一、说教材 1、
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丰富多样的情绪(完整说课稿)5篇
《丰富多样的情绪》说课教案 各位领导、各位老师，大家好。我选择的说课课题是《丰富多样的情绪》，我的说课设计为教材分析、教法分析、学法分析、过程分析及效果预测五个部分
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情绪的十个表现及调整建议（5篇范例）
如何调节情绪 一.情绪低落、郁闷 情绪低落、郁闷是一种最常见的消极情绪，大多源于工作、学习压力，或生活中遭 遇了挫折。人们在情绪低落时，常常会感到无精打采、压抑苦闷等，对周
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处理和调整宝宝反抗情绪的方法（5篇）
处理和调整宝宝反抗情绪的方法 曾几何时，那个父母怀抱里嗷嗷待哺的小宝宝会自己用小勺吃饭了，并且摇摇晃晃地迈出了第一步，宝宝长大了，父母是多么的欣喜。随着宝宝运动能力的提
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疫情防控期间加强心理疏导调整自身情绪
疫情防控期间加强心理疏导调整自身情绪随着新型冠状病毒肺炎新确诊病例数据的攀升，城市村庄被封起，公共交通停运，群体活动被禁止，假期被延长……我们的心也在不断地被重重敲击。
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《我的情绪我做主》说课稿（优秀范文5篇）
人的每一种情绪就像是音阶中的每一个音符，它们可以和谐或不和谐地组合。下面是小编收集的《我的情绪我做主》说课稿，欢迎大家。《我的情绪我做主》说课稿1一、活动目的情绪是
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调节和控制好自己的情绪说课稿（最终定稿）
七年级下册第六课第二框
调节和控制好自己的情绪
各位领导、老师，大家好，我今天说课的题目是：七年级下册第六课第二框 ，调节和控制好自己的情绪 。
我将从教材分析、学情分析、 -
心理健康教育说课稿做情绪的主人
心理健康教育说课稿 各位老师，大家上午好： 我本次说课的主题是《做情绪的主人》 一．说教材 本课内容选自高等教育出版社的《心理健康》。学好本课不仅可以提高学生的认知和思维
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3 做情绪的主人-----心理学说课稿
《做情绪的主人》心理健康教育说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是《做情绪的主人》，我将从教学分析、教学内容、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学心得
