专题:大自然的语言阅读训练

  • 语言训练

    时间:2019-05-15 10:02:24 作者:会员上传

    怎样有效的进行语言训练?
    按照学习语言的认知规律,在教学程序安排上,我常常是“预习入手,感知语言材料”,就是让学生先直接接触整篇课文。就如叶圣陶先生所说,学习课文第一步应该

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 17:54:00 作者:会员上传

    大自然的语言一、 导入 以听声音辨季节的小游戏导入本课的学习。 师:刚才同学们都能够根据不同的声音判断出它所代表的季节,说明同学们在平时生活中,善于细心观察,熟悉每个季节

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 02:34:57 作者:会员上传

    公开课教案
    课题:八年级上册第16课《大自然的语言》
    执教:涿州实验中学李雅静
    执教班级:涿州实验中学八年级班
    ●教学目标
    知识与技能目标
    1.积累 “销声匿迹”等词语。
    2.能筛选

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 05:40:18 作者:会员上传

    《大自然的语言》教案
    教学目的
    1.理解文章内容,归纳段意及文章的内容要点。
    2.培养速读习惯和能力。
    3.积累一些词语。
    重点、难点
    重点:
    (l)分段、归纳段意及文章的内容要点。

  • 《大自然的语言》

    时间:2019-05-14 05:40:18 作者:会员上传

    《大自然的语言》单课单练
    班级:姓名:得分
    一、字词积累:
    1.给下列划横线的字注音:连翘()纬度()蓑衣()忌讳()悄然无声()
    2.根据拼音写汉字
    销声nì 迹 ()shuāi草连天()wěi度()阻náo()yùn育

  • 大自然的语言(推荐)

    时间:2019-05-14 05:40:19 作者:会员上传

    16大自然的语言
    【教师寄语】梭洛说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。”
    【学习目标】
    1、理清课文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 05:40:19 作者:会员上传

    大自然的语言
    学科:语文课型:新授课主备人:李栋辉审核:八年级语文备课组
    学习目标:
    1、识记重点字的字音和重点词语的含义。
    2、整体感知课文,能按照要求筛选先关信息,逐步提高阅读

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 05:40:20 作者:会员上传

    《大自然的语言》教学设计教学目标:1、品味本文准确、生动、典雅的语言。
    2、了解物候相关的科学知识。
    3、掌握举例子、作比较的说明方法。
    4、激发学生热爱大自然,热爱科学

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-14 01:52:08 作者:会员上传

    ●教材分析 这一教学内容,是在初中语文八年级第四单元说明文单元中,这一单元明确要求学生注意说明的顺序和方法;要学会默读,有一定的速度;注重观察、讲究科学精神和科学的思想方

  • 大自然的语言[定稿]

    时间:2019-05-13 04:21:34 作者:会员上传

    《大自然的语言》
    教学反思
    一、结合训练重点:语文教材中,“训练重点”往往提得很精简,在实际课堂教学中,须在老师充分备课的前提下,才能把训练重点在教学中落实下来。
    以第一册

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-12 16:46:44 作者:会员上传

    学情分析:初中八年级的学生大多数都十四岁左右,有着对大自然美好的遐想,也有着极大的好奇心,这通过平时的上课既可以看出来。因此,在教学设计上应该抓住学生这一特点进行激趣教学

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-12 19:20:10 作者:会员上传

    《大自然的语言》教学设计 教材分析: 这一教学内容,是在初中语文八年级第四单元说明文单元中,这一单元明确要求学生注意说明的顺序和方法;要学会默读,有一定的速度;注重观察、讲究

  • 《大自然语言》教案

    时间:2019-05-12 19:20:11 作者:会员上传

    大自然的语言 教学目标: 一、学习生动地有条理地说明事物。 二、理请文章的说明顺序和说明方法的作用 三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自

  • 大自然的语言(★)

    时间:2019-05-12 19:20:11 作者:会员上传

    《大自然的语言》教学设计 尚娜 教材分析: 《大自然的语言》是北师大版教材三年级下册第九单元《观察与发现》里的一篇主体课文,是一首知识性的小诗,它从一些最为常见的自然现

  • 《大自然语言》说课稿

    时间:2022-09-27 02:37:36 作者:会员上传

    《大自然语言》说课稿
    《大自然语言》说课稿1
    一、说教材(把握重点,领悟教材)《大自然的语言》是北师大版小学语文第六册第九单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。它是

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-15 10:39:00 作者:会员上传

    《大自然的语言》研究性学习课堂实录 教学目标: 1.运用研究性学习方式课内外衔接,进一步丰富学生的物候知识,培养学生对信息的获取筛选、整合和应用能力。 2.培养学生勇于探索,

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-12 17:19:55 作者:会员上传

    《大自然的语言》教学设计 教学重点 物候现象和物候学的说明;物候现象决定因素的说明。 教学过程 1.引导学生解题。 本文介绍的是有关物候方面的知识,但文章标题却用“大自然

  • 大自然的语言

    时间:2019-05-12 17:19:55 作者:会员上传

    《大自然的语言》 第一课时 教学目标: 1、认字(逗、嵌、脉)3个,重点指导写“搬”,理解“妙不可言”。 2、正确、流利地朗读诗歌,了解大自然的一些知识,激发观察自然、探索自然奥秘