专题：蟋蟀的住宅评课意见稿
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《蟋蟀的住宅》评课稿
《蟋蟀的住宅》评课稿 今天有幸聆听了孙晶老师的语文课,受益匪浅。课堂上,孙老师以她娴熟的教学技巧,幽默风趣的教学语言，把学生带到了一个充满想象的昆虫世界,充分展示了孙
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蟋蟀的住宅评课稿
《蟋蟀的住宅》评课稿 《蟋蟀的住宅》是义务教育课程标准试验教科书四年级语文上册中的一篇课文。是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在课文中，作者怀着对蟋蟀
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蟋蟀住宅说课稿
蟋蟀住宅说课稿 蟋蟀住宅说课稿1 一、说教材《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住
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《电脑住宅》评课稿
《电脑住宅》评课稿 认真聆听了《电脑住宅》一课，下面我想对殷老师的一节课谈谈自己的感受。“立足阅读课堂，注重语言实践，实现课堂高效。”我个人认为殷老师很好地落实了这一
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评课意见
小学语文高效课堂赛课评课记载1授课教师：喻可，授课内容：画风
评课意见：
唐素良：教师素质学生素质好容量大驾驭不够前段字词学得比较好，后段课文分析不太清晰。板书
张跃进：有点累，内 -
蟋蟀的住宅说课稿
蟋蟀的住宅说课稿 蟋蟀的住宅说课稿1 一、说教材《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情，向我们真实地介绍了自己观察到的蟋
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蟋蟀的住宅 说课稿
——《蟋蟀的住宅》第二课时说课设计 第一部分说教材一、教材简析从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第
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《蟋蟀的住宅》说课稿
《蟋蟀的住宅》说课稿
我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文课本第七册第二单元的第7课蟋蟀的住宅。
一、说教材
《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇 -
蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅
学习目标
1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写一些词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起
观察自然界的兴趣。
3．积累好词 -
《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 ．会认7个生字，会写13个生字。正确读写“住宅、隐蔽”等1个词语，摘抄把蟋蟀当作人来写的句子。 2．有感情地朗读文，了解文的主要内容。 3．理解蟋蟀住宅
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蟋蟀的住宅教案
——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 第一课时 一,激趣导入. 1.师:(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗 叫什么 生:蟋蟀. [评析] 放大的小东西——蟋蟀不仅让学生更清楚地认识
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教案 蟋蟀的住宅
一、导入质疑，激发学习的兴趣 导言： １、通过上堂课的学习，我们也知道蟋蟀出名的原因不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞穴而已，可为什么这样出名呢？作
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《蟋蟀的住宅》教案
《蟋蟀的住宅》教案 教学目标 一、学会书写本课六个生字，会认本课三个。 二、有感情地朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点？它又是怎样建造的？体会蟋蟀吃苦耐劳，不辞辛苦的特点 三、了解
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蟋蟀的住宅教案
7、蟋蟀的住宅 【教学目标】 １、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法
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《蟋蟀的住宅》说课稿doc
说课稿模板
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是小学语文组31号选手，我今天说课的课题是《 蟋蟀的住宅》（板书）下面我将从六个方面进行今天的说课：1、说教材
2、说教学目标3、说教法 -
蟋蟀的住宅读后感
蟋蟀的住宅读后感 蟋蟀的住宅读后感 学了《蟋蟀的住宅》，我知道了蟋蟀造房子的时间都在秋天，它每长大一点就要将房子扩大，而且它造房子从不怕苦、不怕累，不辞辛苦地干着，让我很佩
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蟋蟀的住宅读后感
当你做一件事时，你会随遇而安吗？当你做一件事时，你会继续精益求精、锦上添花吗？当你做一件事时，你会坚持努力，完成得更出色吗?......也许你不会，但是“建筑师”蟋蟀却能！ 你们知道吗
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蟋蟀的住宅说课稿
蟋蟀的住宅说课稿 大家好！ 今天说课的内容是小学语文课程标准实验教材四年级上册第7课《蟋蟀的住宅》。拿到这篇文章，我读了六遍。 前两遍我站在普通读者的立场，读这篇19世纪法
