专题:eda四人抢答器报告书
-
VHDL语言EDA四人抢答器
一.EDA技术简介 在计算机技术的推动下,20世纪末,电子技术获得了飞速的发展,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高,同时也使
-
四人抢答器总结
四人抢答器实习报告 电子101 史军军 10446119 1、实训内容 (摘自《电子设计实训教程》 何宝祥 主编) (1) 听取用电安全知识、焊接技术和PROTEL应用技术等理论讲座。 (2) 理解四人
-
四人智力抢答器(优秀范文5篇)
实验课程名称近代电子学实验 实验项目名称 四人智力竞赛抢答器 学 院 理学院 专 业 班 级 电子科学与技术学 生 姓 名 杨晓玲 学 号 1007010043 指 导 老 师 李良荣
-
电气实习心得--四人抢答器
电气实习心得—四人抢答器
转眼间三周数字电子课程设计转眼就结束了,通过这次课程设计,我学会了许多课本上学不到的东西,同时也加强了我的动手、思考和解决问题的能力,受益匪浅 -
四人抢答器电子实习总结
电子实习总结 姓名: 班级: 学号: 实习时间:20**年12月19日—20**年12月28日 指导老师:***老师 实习目的:了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别,焊接技术的要领;认识四人抢
-
四人智力竞赛抢答器课程设计报告(最终5篇)
一、 设计题目 四人电子抢答器 二、设计功能 1.基本功能 (1) 抢答器同时供4名选手比赛,分别用4个按钮key5 ~ key8表示。 (2) 设置一个系统重置和抢答控制开关start(key1),该开关由主
-
数电EDA课程设计智力竞赛抢答器
燕山大学 EDA课程设计报告 姓 名:马晨宏 学 号:050104020076 班 级: 05级电子信息工程3班 日 期:2007年11月12日 成 绩: 一、设计题目:智力竞赛抢答器 二、设计要求: 1 .五人参赛
-
电子实习(四人抢答器)报告(附各种四人抢答器线路图,实物图)
电子(四人抢答器)实习报告 班级: 姓名: 学号: 实习时间:2月22日——3月9日 一、实习目的 学会认识辨别各电子元件及其功能配置,掌握protel应用技术,学会自己设计和思考,熟练焊接技术,
-
(成都大学)EDA课程设计题目及解决方案(抢答器)(5篇范例)
EDA课程设计 设计题目:智力竞赛抢答器 一.电路功能: 可满足8个组,同时参加竞赛。抢答器复位后,数码显示为0,在竞赛主持人出完题并示意抢答开始后,每个组都可以通过各自的按钮开关发
-
四人主持词
开幕词 翁:尊敬的各位校领导 刘:敬爱的各位老师 季:亲爱的同学们 赵: 以及诸位敬爱的到场来宾 合:大家晚上好 翁:是一年新春佳节,你我在此相会。 刘:青春的礼花亦欲绽放在这绚烂的
-
四人诗歌朗诵稿样稿[精选]
《青春万岁》 (男甲)不要问我,青春是什么? (女甲)青春是草长莺飞的江南美景(男乙)是杨柳枝头上一抹跳跃的新绿 (女乙)是牛背上牧童一曲清脆的笛音 (女甲)不要问我,青春是什么? (男甲)青春是
-
四人合同范文
合伙经营协议书 甲方:________ 身份证号码: 乙方:________ 身份证号码: 丙方:________ 身份证号码: 甲、乙、丙三方经友好协商,就共同经营“影楼和后期”事宜达成如下合伙协
-
EDA实验报告
实验一:QUARTUS II 软件使用及组合电路设计仿真 实验目的: 学习QUARTUS II 软件的使用,掌握软件工程的建立,VHDL源文件的设计和波形仿真等基本内容。 实验内容: 1.四选一多路
-
EDA学习心得
EDA 专业; 姓名;学号;学习心 得 刘华 201530220109 电气自动化技术 本学期对EDA技术的学习为我的专业知识学习打开了一个全新的窗口——微电子技术领域。对EDA技术,我更
-
EDA学习心得
EDA 学习心得 姓名:贺鑫 学号:20081001164 班号:072085-10 在本学期短短5周的EDA学习中,我初步对这一新的领域有了一个较为系统的理解,也为我的专业学习打开了一个新的思路,那就
-
EDA毕业论文
现代EDA技术及其发展
引言
随着大规模集成电路技术和计算机技术的不断发展,在涉及通信、国防、航天、医学、工业自动化、计算机应用、仪器仪表等领域的电子系统设计工作中,E -
EDA 课程设计
《电子系统设计自动化》课程设计报告 学 院: 机电工程学院 题 目: 数字时钟电路设计 课 程: 《电子系统设计自动化》课程设计 专业班级: 电信10级2 班 学生姓名: 刘星 秦玉杰 王
-
《EDA课程设计》
《EDA课程设计》 课程设计题目: 基于单片机的温湿度采集系统 姓 名: xxx 学班时地 号:xxxx 级: xxxx 间:2014.4.21~ 2013.5.5 点: xxxxx 指 导老师: xxxxx 目录 一、电路原理