专题：二年级5的乘法口诀
-
二年级5的乘法口诀的教学设计
二年级5的乘法口诀的教学设计 一教学目标： 1、经历归纳5的乘法口诀的过程，并能理解每句口诀的含义； 2、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算； 二教学重难点： 经历编口诀
-
5的乘法口诀
5 的 乘 法 口 诀 执教：社硎学校 黄梅红 2015-10-15 教学目标: 1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并 理
-
5的乘法口诀
5的乘法口诀课题5的乘法口诀课型新授课设计说明“5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启
-
5的乘法口诀
5的乘法口诀 教学内容 5的乘法口诀 教学目标 1、理解5的乘法口诀的形成,初步掌握5的乘法口诀,在计算中体会编制口诀的必 要性。 2、能正确熟练的运用5的乘法口诀求积。 3、
-
5的乘法口诀
《5的乘法口诀》教案 课题：5的乘法口诀 教学内容：二年级上学期教科书25—26页。 教学目标： 1. 知识目标：经历编写5的乘法口诀过程，知道什么是5的乘法口诀，并掌握什么是5的乘法口
-
5的乘法口诀
《5的乘法口诀》教学设计 大北街小学蒲钰梅 教学内容：人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》教学目标： 1、经历编写5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源和意义。知道编制口诀
-
5的乘法口诀
5的乘法口诀》教学案例 作者： 农英丽 (小学数学广西大新县小学数学二班 ) 评论数/浏览数： 9 / 3547 发表日期： 2011-10-29 00:15:06 教学内容：人教版二年级数学上册《5的乘法口
-
二年级《乘法口诀》教学设计（最终定稿）
二年级《乘法口诀》教学设计1教学目标：1、情感目标：通过有趣的情境，使学生在活动中体验学习数学的乐趣，激发学生探索新知和学好数学的欲望。2、能力目标：使学生初步体会解决问题
-
二年级乘法口诀教学反思
二年级乘法口诀教学反思
赵淑珍我的整个教学活动中都体现了趣味性：因为二年级的孩子对单纯的学知识不是很感兴趣，所以我把故事贯穿整个教学环节，让学生在愉快的气氛中学知识，这 -
二年级数学乘法口诀求商
课时教案 教材：北师大版小学数学二年级上册P88-P89 课题： 《练习五》 教学目标： 1、进一步熟练掌握乘法口诀求商的方法。 2、在练习中采用多种形式和方法，激发学生的学习兴趣。
-
二年级上册《5的乘法口诀》说课稿（五篇材料）
作为一名教职工，时常会需要准备好说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的二年级上册《5的乘法口诀》说课稿，仅供参考，欢迎大
-
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思《5的乘法口诀》教学反思 本节课是在学生学习了乘法的初步认识的基础上学习乘法口诀的，主要让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步
-
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思 二年级数学《5的乘法口诀》教学反思 在本节课的教学中，我紧密结合生活实际，让学生在具体的情境中，发现问题，提出问题，并通过独立思考、合作交
-
二年级数学教案——《5的乘法口诀》教学设计
二年级数学教案——《5的乘法口诀》教学设计 玛尼罕第二小学崔广兰 一、设计理念： 《数学课程标准》指出：要让学生经历知识发生发展的全过程，努力为学生创设一个轻松愉快的学习
-
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思
二年级数学《5的乘法口诀》教学反思 《5的乘法口诀》教学反思 本节课是在学生学习了乘法的初步认识的基础上学习乘法口诀的，主要让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐
-
二年级数学《5的乘法口诀》评课稿
在学习这个课程之前，学生已经掌握并记住了1到4个乘法公式，一些在家的学生已经初步了解了5个乘法公式，并且可以背诵它们。所以本课教师重点关注学生可以独立编写乘法公式，并编译
-
二年级数学教案——《5的乘法口诀》教学设计
二年级数学——《5的乘法口诀》教学设计及教学反思 旬阳县金寨镇中心学校 柯贤乾 二年级数学教案——《5的乘法口诀》教学设计 一、设计理念： 《数学课程标准》指出：要让学生
-
二年级数学上册《5的乘法口诀》教案
二年级数学上册《的乘法口诀》教案 【教学内容】 教材第2页例1、“做一做”及第3页练习十第1、2题。 【教学目标】 理解的乘法口诀的产生，初步掌握的乘法口诀。 2能正确、熟
