专题：二年级上册按原文填空
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二年级上册语文按课文内容填空练习
二年级上册按课文内容填空练习注：此为3、4、7、8、单元课文内容填空。目的巩固生字（包括四字词语和平时容易写错的字）。
1、田野献上，举起，蓝天飞着的鸽子，奏 起。十三亿孩子这的 -
苏教版二年级语文上册按课文内容填空范文合集
二年级语文按课文内容填空
1、蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像。
2、船上
3、曾是妈妈怀里的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的
4、会领您走进，歌声会把您童年 ，想起往日难忘的欢乐。 -
苏教版二年级上册语文按课文内容填空
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按课文内容填空
1．十月，江南，一片迷人的景色。傍晚，快要落山了，一只只从远处慢慢驶来，不时传来欢快
的。
2．船上的能停船，家里
的。，莫混淆，看看就。
3．宁宁小画家，。画个没 -
人教版二年级上册语文按课文内容填空
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二年级上册按课文内容填空
1儿童相见不相识，________________________。
2 _______潭水深_________．________汪伦_________
3远上寒山石径斜，____________________ -
5、中彩那天(按原文填空)
5、中彩那天
第二次世界大战前，我们家六口人全父亲一人工作，生活很。母亲常安家里人：“一个人只要活得有气，就等于有了一大笔。”
父亲是汽车修理厂的技工，技术( -
人教版二年级上册语文按课文内容填空（5篇模版）
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二年级上册按课文内容1、田野献上，举起，蓝天飞着的鸽子，奏 起。十三亿孩子这的日子，月日——妈妈的生日。
2、北京是我国的，是一座的。
3、天安门在北京城的，红墙、黄 -
新部编二年级上册按课文内容填空
（新部编）二年级语文上册 按课文内容填空姓名： 1.池塘里有一群小蝌蚪，（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，（ ）地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（ ）了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（ ）着
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二年级语文上册按课文内容填空(1-4单元)
二年级上册语文期中练习卷 按课文内容填空 （1-4单元） 1、金秋（ ） 景色（ ） （ ）林（ ）染 叠翠（ ）天高（ ） 大雁（ ） （ ）气爽 山河（ ）五谷（ ） （ ）飘香 春（ ）秋（ ） （ ）冬藏 2、秋天来了，梨树挂起（ ）的灯笼，（ ）露出红红的
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人教版二年级上册语文按课文内容填空5则范文
第一课件网 www.xiexiebang.com 二年级上册按课文内容 1、田野献上，（ ）举起，蓝天飞着的鸽子，奏 起（ ）。十三亿孩子这（ ）的日子，（ ）月（ ）日——（ ）妈妈的生日。 2、北京是我国的（ ），是一座的（ ）。
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人教版二年级语文上册按课文内容填空练习
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按课文内容
1、田野献上，举起，蓝天飞着
的鸽子，奏 起。十三亿孩子这的日子，月日——妈妈的生日。
2、北京是我国的，是 -
人教版二年级上册语文按课文内容填空[推荐五篇]
小学语文二年级上册总复习之按课文内容填空
时间：姓名：
1、秋天来了，梨树挂起的灯笼，露出红红的脸颊，稻海翻起金色的，高梁举起燃烧的。
2、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您，帮 -
四年级上册按课文内容填空
四年级上册按课文内容填空 1、本学期我们学习了 、 和 三个良好的学习习惯。 2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！ ,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中 ：老师，您好
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四年级上册 按课文内容填空（本站推荐）
四年级上册按课文内容填空 1.在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！ ,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中 ：老师，您好！用 ，让 。啊， ！ ，那是 ； ,那是 。每当 ，我就 ：老师，您好！ 2.
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北京课改版二年级语文第四册按原文填空3
二年级第二学期按原文填空练习（三）班级：姓名：成绩：
16、《卢沟桥的狮子 》 第二、三自然段
这些狮子真有意思。它们有大有小，大的，小的，甚至连鼻子眼睛都。它们的样子。许好像在。有 -
二年级(上)课文原文填空
课文填空 二年级（上） 《小蝌蚪找妈妈》 1.池里有一群小蝌蚪，大大的袋，黑色的身子，着长长的尾巴，快活游来游去。 2.小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后。他们看见
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1六年级上册按课文内容填空
六年级上册按课文内容填空
1、那座古桥，是我要拜访的第一个多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方，你，着那水中的人影、鱼影、月影。，，，唯有你依然如旧。
2、这山中的一切，哪个不是我的 -
三年级语文上册按课文内容填空
1、 早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。大家（）不同、（）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（），把学校打扮得更加（） 。同学们向
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五年级上册语文按课文内容填空
五年级上学期语文根据课文内容填空 一、第一组课文的主题是（）。 1.《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《》。 2.课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。（ ）打开书
