专题：二年级上册寒号鸟
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二年级上册寒号鸟教案
目的要求：学习“一点儿”的用法。学会讲《寒号鸟》的故事，教育学生“今天的事情今天做”。生词： 树枝shzh 哆du 躲duǒ教学步骤：1、新课导入 让学生说说自己写作业的习惯，回家后
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二年级语文上册寒号鸟教学反思
二年级语文上册寒号鸟教学反思 二年级语文上册寒号鸟教学反思1 寒号鸟这是一篇民间故事，教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且
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二年级语文上册《寒号鸟》教案解析
二年级语文上册《寒号鸟》教案解析 一、教材分析： 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果
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部编二年级语文《寒号鸟》说课稿
寒号鸟说课稿 今天我所说可得内容为部编人教版小学语文二年级上册第五单元13课《寒号鸟》第二课时内容。本文讲了喜鹊和寒号鸟是邻居，在冬天里，喜鹊勤劳能住在温暖的窝里，而寒
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二年级《寒号鸟》的教案（写写帮推荐）
1. 认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”；2. 理解“晴朗、劝告、哆嗦、冰窖、哀号、得过且过”等词语；3. 理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好
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13.新部编人教版二年级语文上册寒号鸟反思
《13.寒号鸟》教学反思 我所上的课时部编版二年级上册第五单元第二篇课文《寒号鸟》的第二课时，这是由一篇广为流传的民间故事改编成的童话，本文故事性强，语言浅白，结构相似。
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寒号鸟读书笔记（通用）范文大全
寒号鸟读书笔记范文（通用16篇）读完某一作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编收集整
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寒号鸟反思
《寒号鸟》教学反思 杜庄学区小部落小学焦合银 《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。在教学中，我从以下
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《寒号鸟》读后感
《寒号鸟》读后感(15篇) 《寒号鸟》读后感1 冬天来了，小鸟们都忙着筑巢，寒号鸟却在炫耀自己漂亮的衣服和美丽的歌喉，全然不顾寒冷冬天的到来。晚上，它被冻得瑟瑟发抖，于是不停地
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《寒号鸟》读后感
《寒号鸟》读后感 《寒号鸟》读后感1 今天，我读了一则名为《寒号鸟》的童话。故事中的寒号鸟在冬天临近的时候，只顾着每天玩耍，不听朋友劝告，不做过冬准备。即使它被冷风吹的浑
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寒号鸟读后感
寒号鸟读后感 寒号鸟读后感1 今天，我读了一则名为《寒号鸟》的童话。故事中的寒号鸟在冬天临近的`时候，只顾着每天玩耍，不听朋友劝告，不做过冬准备。即使它被冷风吹的浑身发抖时
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寒号鸟读后感
寒号鸟读后感这个假期，妈妈给我买了一本新书，名字是《寒号鸟》，对我说“你好好的读读这本书，看看读完了后有什么感想，得到了什么启示，再把它们写下来。” 寒号鸟和喜鹊是邻居，冬天
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寒号鸟读后感
寒号鸟读后感15篇 寒号鸟读后感1 今天下午，我读了一篇文章——《寒号鸟》。这篇文章讲了一只寒号鸟总是安于享乐，不听喜鹊的劝告，将建窝过冬的事情一拖再拖，以至于最后被活活冻
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寒号鸟说课稿
《寒号鸟》说课设计 清水学校 二年级 2017.10. 一、说教材 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是
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寒号鸟参考教案
13寒号鸟 教案设计 设计说明 本文是一篇运用对比手法写的童话，叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，旨在教育学生勤劳自
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部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学设计二年级（全文5篇）
部编版二年级语文上册《寒号鸟》教学设计二年级作为一名老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
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2017部编版小学语文二年级上册第13课《寒号鸟》教案
2017部编版小学语文二年级上册第13课《寒号鸟》教案 部编本2017秋小学二年级上册语文第13课寒号鸟教学设计一： 教材分析： 本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒
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寒号鸟教学反思
寒号鸟教学反思 寒号鸟教学反思1 《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同的态度和不同的结果。喜鹊天天辛勤劳作，冬天来临之前早早做好了窝，最后安逸地度过了寒冷的冬天，
