专题：二年级上册拍手歌
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二年级上册《拍手歌》教案
教材分析： 《识字3》以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活的情景，同时揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。课文内容生动、活泼，富于情趣，节奏感
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二年级语文上册《拍手歌》教案
二年级语文上册《拍手歌》教案教学要求：1．正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、深”等10个字。2．正确认读孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语
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二年级语文上册《拍手歌》教案
二年级语文上册《拍手歌》教案 拍手歌 【教学要求】 正确认读“世、界”等13个生字；正确书写“歌、深”等10个字。 2正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊
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新二年级上册语文拍手歌教案
教师备课系统──多媒体教案 3 拍手歌 教材分析 本课以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，以保护动物为主题，展示了不同动物的生活场景。儿歌主要运用拟人的手法，使动物形象更加亲
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二年级上册语文识字拍手歌名师教案
学习目标1.认识13个生字；会写10个生字。2.准确，熟练地朗读拍手歌，读出节奏感，背诵拍手歌。3.有保护动物的意愿。多音字处（chù）深处辨作名词，表示“地方”“机关，或机关、团体里的部
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二年级拍手歌的教学反思
二年级拍手歌的教学反思 二年级拍手歌的教学反思1 这首歌大量的运用了附点节奏，对于学生来说比较难掌握，我对本节课的教学难点由易到难的逐步推进，让学生理解带附点的八分音符
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二年级语文拍手歌教学反思
二年级语文拍手歌教学反思 二年级语文拍手歌教学反思1 对《幸福拍手歌》一首歌曲的教学，我设计的是从节奏难点方面入手来学习歌曲。学生通过对四分音符—八分音符—附点八分
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2020部编版人教版二年级上册3.拍手歌（说课稿）
识字3《拍手歌》说课稿一、说教材《识字3》以儿童喜闻乐见的拍手歌的形式，带出10个本课学习的生字，这首拍手歌告诉学生“人和动物是朋友”“保护动物要牢记”，内容通俗易懂，读音
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2020部编版人教版二年级上册3.拍手歌（相关资料）
3.拍手歌（相关资料）《拍手歌》的押韵有三个特点：1.《拍手歌》一般有十组句子，按一到十的顺序从拍一组到拍十组。每组有两句，两句共一韵。如第一组末一字“一、记”，都是“i”韵；第
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2020部编版人教版二年级上册3.拍手歌（课堂实录）
3.拍手歌交流方法，识记字形，了解字义师：你有什么好办法记住它们？（同桌合作，交流识字方法）全班讨论交流识字方法。（学生根据已有经验交流识字方法）师：雀，隹部，跟鸟一样，带这个部首的字与鸟
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2017秋部编版语文二年级上册《拍手歌》教案
2017秋部编版语文二年级上册《拍手歌》教案 2017秋部编版语文二年级上册《拍手歌》 教案 【教学要求】 1.正确认读“世、界、锦”等13个生字;正确书写“歌、深”等10个字。
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32.二年级语文上册《识字3 拍手歌》教案及反思（五篇模版）
识字3 拍手歌 教学目标：知识与技能：1. 正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“歌、丛”等 10个字。2. 正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”
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二年级拍手歌的教学反思（通用）[大全5篇]
二年级拍手歌的教学反思（通用9篇）在社会一步步向前发展的今天，我们的任务之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。我们该怎么去写反思呢？下面是小编整理的二年级拍
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四年级音乐上册《幸福拍手歌》教案
四年级音乐上册《幸福拍手歌》教案 教学目标： 、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》；2、能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点 学唱歌曲；附点节
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「统编版」二年级上册识字3《拍手歌》优课教学设计
识字3.拍手歌【教材分析】本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了八种动物的生活场景。儿歌共十个小节，开头与结尾三个小节相互呼应，中间的六个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔
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读书拍手歌
读书拍手歌（一） 你拍一，我拍一，每天读书要牢记。你拍二，我拍二，书是我的好伙伴。 你拍三，我拍三，读书必须坐桌前。你拍四，我拍四，读书还要做笔记。 你拍五，我拍五，认真读书不马虎。你拍
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交通安全拍手歌
《交通安全拍手歌》 找啊找啊找朋友找到一个好朋友 敬个礼啊握握手你是我的好朋友 人成长，要走路，交通法，要记住。过路口，别乱闯，步行时，走路旁。进路口，要看灯，红灯停，绿灯行。过马
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拍手歌教案
幸福拍手歌 教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》； 2．能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重难点： 感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的
