专题：二年级下册人教版雷雨
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人教二年级下册雷雨教学教案
人教二年级下册雷雨教学教案 教学过程： 一、形象感知，揭示课题。 1.小朋友们，一年四季都会下雨，但如果仔细观察，就会发现 ，各个季节的雨是不同的，请你看一段录像，看完了告诉你听到了
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二年级下册雷雨说课稿
《雷雨》说课稿 桥小 崔银凤 一、说教材及设计理念 《雷雨》是义务教育新课程部编版教科书语文二年级下册第六单元中的第二篇课文。课文结构清晰，层次分明，用精炼的文字，为我们
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二年级下册16《雷雨》
二年级下册第 16 课《雷雨》教学设计 学校：乡饮乡韦周中心小学 教师姓名：李 岩 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：会读的字4个压 、垂 、乱 、虹 （1）趣味识字：用动
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二年级下册《雷雨》说课稿
《雷雨》说课稿 鹿城小学 胡萍 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天我说课的内容是《雷雨》，我采用的备课方式是图文结构二型，课型方式是要素组合+平台互动。下面，我主要从教材
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二年级下语文教案-18 雷雨人教新课标
18、雷雨 授课时间： 教学目标： 1、会认压等4个生字，会写“垂”等12个字。 2、默读课文，能边读边想象，有感情的朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前，雷雨中和雷雨后的景象。 3、感悟
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二年级下册《雷雨》说课稿（精选5篇）
二年级下册《雷雨》说课稿 一、说教材 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第１８课，这一篇是一篇老课文，在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生
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二年级下册雷雨说课稿[推荐5篇]
人教版小学语文二年级下册《雷雨》说课稿 一、教材分析 内容分析： 《雷雨》是《义务教育新课程标准实验教科书语文二年级下册》中的一篇描写夏季时节雷雨前后景色的优美小文
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18雷雨--二年级语文下册范文
二年级语文下册《雷雨》教学设计第一课时沙京小学二部何晓熙教学目标：
1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。
2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中 -
二年级下册《雷雨》教学设计
二年级下册《雷雨》教学设计2012-06-26 20:20:39| 分类： 备课集锦 |举报|字号 订阅二年级下册《雷雨》教学设计Jane的博客一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两
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二年级下册雷雨教学设计
人教版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计 一、教案背景 1.面向二年级小学生 2.课时：2 3.课前准备： （1）反映雷雨前，雷雨中、雷雨后景象的课件。 （2）生字词卡片。 4.学科：语文 二、
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二年级下册雷雨教学反思
二年级下册雷雨教学反思 二年级下册雷雨教学反思 1 学生对于雷雨这一天气现象比较熟悉，课文以雷雨前、雷雨中到雷雨后的顺序来写。文章结构清晰，学生容易读懂。另外，课文中的
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二年级下册《雷雨》评课稿
二年级下册《雷雨》评课稿 二年级下册《雷雨》评课稿《雷雨》一课是小学语文二年级下册的内容。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的变化。 听了傅老师的这节课，我
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二年级语文下册教案 课文（五）16 雷雨 人教部编版
16雷雨▶教学目标1.认识“压、蝉”等5个生字，会写“雷、乌”等9个字，正确读写“雷雨、乌云”等7个词语。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景
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二年级雷雨
二年级下册《雷雨》教学设计 一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生
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二年级语文下册《雷雨》说课稿五篇
《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，该剧情节扣人心弦、语言精炼含蓄，人物各具特色，是“中国话剧现实主义的基石”，中国现代话剧成熟的里程碑。为了让读者们更好地去了解《雷雨
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二年级下册《雷雨》评课稿（5篇可选）
二年级下册《雷雨》评课稿二年级下册《雷雨》评课稿1总体评价总的来看，《雷雨》说课比较全面，且有理有据。但是有些地方仍欠具体，有些地方缺乏理论支持、层次性、目的性不强。
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二年级语文下册《雷雨》教学反思
二年级语文下册《雷雨》教学反思1 学生对于雷雨这一天气现象比较熟悉，课文以雷雨前、雷雨中到雷雨后的顺序来写。文章结构清晰，学生容易读懂。另外，课文中的两幅插图也有助于
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二年级语文下册《雷雨》教学设计
二年级语文下册《雷雨》教学设计
【教具准备】
教学挂图两张（课文插图）。
【多媒体】
１、音响效果：电闪雷鸣和雨声。
２、ＰＰＴ“读读抄抄”中的三句话，带点的字用红色。
【教学目标】
１
