专题：二年级下册习作
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二年级下册习作计划
二年级下册习作计划 一、学情分析： 二年级语文教学总目标中，还未涉及到具体的习作要求，对于“口语交际”以及写一写的训练，本学期习作重点要求学生做到对“写文章”感兴趣，能把看
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二年级下册语文习作
第一单元作文 春天来了 寒冷的冬天终于过去了，温暖的春天终于来到了，我听到了树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天到了，春天到了！”小燕子也都从遥远的南方飞回来了，好像在
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部编二年级下册语文单元习作
部编二年级语文下册单元习作范文1~8单元优秀范文语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累：天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮
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二年级下册可爱的小动物习作教案（范文大全）
可爱的小动物 二年级 教学目标： 1．能够围绕熟悉的小动物，进行大胆地表达，感受动物可爱。 2．写一写把自己熟悉的一种动物可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自
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六年级语文下册习作一二
六年级语文下册习作一
五官如一家我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离身。它们都立足于人类的脸上，享受着成功之乐，各有所长，各有所短，虽是分工不同，但搭配的却是那样合理。 -
六年级下册习作教学计划
小学语文六年级下册习作教学计划 制定者：王娟 一、本册习作教学内容及分析 本册教材对习作做了两条线的安排，一是“口语交际、习作”中安排了6次习作，其中有一次与口语交际安
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四年级下册习作教学计划范文合集
四年级下册语文习作计划 一、学生基础情况： 本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章。几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼
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北师大四年级下册完整习作整理
第一单元:话语 有时候一句话就会改变我们的人生历程，这就是语言的力量。请任选一题，写一写。作文题目：我总也忘不了那句话 ————的话 （一）我总也忘不了那句话 好头: 1、在我
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六年级下册习作五
六年级下册习作五习作内容：自由作文习作目标： 运用自己掌握的作文方法自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也可以写自己想写的其他内容。 倾吐真言，让自
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六年级下册习作教案
习作一 知识、能力教学目标：写清楚事情的经过或事物的特点，写出从中获得的启示或感悟；观察漫画，把作者的意图和自己的想法写下来，题目自定。 思想教育要点：培养学生良好的写作习惯
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二年级小学习作批改研究方案
二年级 《师生互动写话评改方式的研究》方案 一、课题的提出。 作文教学是语文教学的难点。长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价
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二年级写景习作教学设计
二年级写景习作教学设计 教学过程： 一、引入：同学我们我们每天从早到晚上哪里生活的时间最长？（校园） 我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的朋友了，今天我们就以校园为话
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二年级习作 《我的梦想》
我的梦想——飞行员 今天，我很开心，爸爸妈妈带我去港口玩。 在宽阔的马路上，首先，进入眼帘的是一排排花花碌碌的彩灯，各种车辆在路上来来往往，川流不息，道路两旁有许多高楼大厦，在灯
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二年级语文习作教学研究计划
小学二年级语文习作教学计划 新版小学语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界，认识自我，创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合
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六年级语文下册习作5
六年级语文下册习作习作 教学要求： 、指导学生回忆成长中的烦恼，具体写出一令自己烦恼的事。 2、大胆写出自己的心里话，表达自己的真情实感。3、引导学生正确对待成长中所遇到
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四年级下册《习作7》教案设计
苏教版四年级《习作7》教案设计 【教材解读】 一、教材简析 本次习作贴近学生生活，注重实践体验，其训练旨在通过一次有意义的实践活动，引导学生在实践中感受，并把活动的过程和感
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四年级下册第四单元习作大全
四年级下册第四单元习作范文大全战争中的孩子 在一个阳光明媚的下午，妈妈抱着三岁的小明，和爸爸走在上海火车南站的站台上，准备接小明的姥姥。天很蓝，能看见天上飞过的小鸟，偶尔
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五年级下册习作发言稿（大全五篇）
五年级下册语文作文发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学： 你们好！今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节！ 光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜
