专题：二年级学困生情况分析
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二年级学困生个案分析
二年级学困生个案分析 ----柯玉坤 一、基本情况 方电是一位二年级的学生，他是个很腼腆的小男生，性格内向，平时不愿意跟同学们打交道，也不爱说话。在人面前不拘言笑，上课从不主动
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学困生情况分析
学困生高鹏分析材料 高鹏，一年级学生，家住倪家营村三社，6岁，他上课时注意力涣散、学习被动、不认真、丧失学习兴趣、学习拖沓、没有时间紧迫感，对学习不当一回事等。但这个学生
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二年级学困生总结
二年级（1）班语文学困生工作总结 我这个学期担任二年级（1）班语文课的教学。由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我
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二年级学困生工作计划（范文模版）
二年级学困生工作计划 对于学困生的处理是班主任工作的重点和难点，以下是小编收集的学困生工作计划，仅供大家阅读参考! 每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困生”，他们构成
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学困生分析整改措施[推荐]
学困生分析整改措施
分析：根据不同类型的学困生进行分析，找出造成其学习困难的原因。手机研究个体中的典型案例，对其进行分析研究，总结其经验。
措施：学校、社会和家长三者齐动，从 -
学困生案例分析
学困生转化情况记录表 学生情况班级姓名 性别年龄七年级（127）班 李荣康 男 14 学困生基本情分析基本资料 住址情况：麻栗坡县八布乡南青村26号 健康情况：良好家庭情况 父：务
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学困生原因分析
奇台六小“学困生”形成的原因分析学生的个体差异客观存在，因为各种原因产生的学困生，已经成为教育的老大难问题。在推行素质教育的重任面前，“学困生群体”应当引起我们的高度
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学困生基本情况分析
学困生基本情况分析
个别的孩子由于基础知识掌握不好，存有知识断层，学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是父母对子女 -
二年级学困生转化总结
二年级学困生转化总结 转化学困生是每个老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工
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二年级学困生转化工作计划
二年级学困生转化工作计划 二年级学困生转化工作计划 1 本学期，我承担的是二年级（1）班的数学教学任务，这个班共有学生45名，其中学困生8名。本学期已经快结束了，下面，我把自己的学
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二年级学困生辅导计划
问题学生及学困生帮扶计划 时间:2014-03-31 10:12来源: 好词好句网 作者:好词好句二、辅导对象 本学期确定的数学“学困生”辅导对象为： 黄锦泽，黄乐轩，郑宛如，王丽莎，王梦娜，张
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二年级学困生转化工作计划
二年级学困生转化工作计划
我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题 。通过上学期的学习原有的学困生有的有了明显的进步，有的仍需努力 -
二年级学困生转化工作总结（大全）
二年级学困生转化工作总结(精选多篇) 为了全面提高二年级四班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地
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二年级学困生转化工作总结
二年级学困生转化工作总结 做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。下面就后进生的转化问题，谈谈自
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二年级学困生辅导总结
二年级下册数学学困生转化工作总结 一、指导思想： 经过上学期的学困生辅导，我们明显看到了他们的进步，也掌握了一些针对性的辅导方法。这学期将像上学期一样一如既往的关注这些
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二年级学困生转化工作总结
二年级学困生转化工作总结 （2015---2016下） 二年级(1)班 丁辉 转化学困生是老师义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是
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二年级辅导学困生工作总结
二（2）班辅导工作总结 姚芳 转化后进生是班主任教育工作中的一个难题。如何做好小学生后进生教育转化工作，我着重从以下几方面做了努力，并取得良好的效果。一、尊重人格，保护后进
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二年级学困生辅导计划
二年级学困生辅导计划 第3篇：二年级语文学困生辅导计划 一、指导思想 “勇于克服困难，勤于无私奉献”是每一个教师的不懈追求，我们从关心学生的一生出发，认真贯彻学校的指导思
