专题：二年级障碍跑教案
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《障碍跑》教案大全
《障碍跑》教案 一、教材分析： 体育目的在于增进学生健康，增强体质，促进学生德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面发展。障碍跑此项内容较贴近生活，具有较强的实用技能；是最能体
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《障碍跑》教案
《障碍跑》游戏 一、指导思想 本课以小学体育课程标准为依据，以“健康第一”“以人为本”的指导思想，设计真实的体育课堂。 二、教材、学情分析 主教材障碍跑作为小学教材体
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二年级《30米障碍跑》教学设计
二年级《30米障碍跑》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一，快乐体育”为指导思想。在体育教学中我根据学生的年龄体征和运动技能水平，运用师生合作的手段和多种游戏来帮助
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小学体育教案《障碍跑》
小学体育教案《障碍跑》 《小学体育教案：“障碍跑”》通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。教学重点：
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五年级下册《障碍跑》教案[精选合集]
五年级下册《障碍跑》教案 教材 一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍二、武术：基本功串联 任 务 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、学习武术基本
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障碍跑说课教案
《障碍跑》说课教案 一、指导思想 依据新课标提出的“课堂要以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力
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障碍跑教案（小编整理）
障碍跑教案 教学目标 运动参与：创设ABC情境，激发参与兴趣 运动技能：掌握通过不同障碍的方法 身体健康：发展灵敏、速度素质 心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质 社会适应：小
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障碍跑课程设计
《障碍跑课程设计》 专业：姓名：学号： 一、选题背景 现代中学生由于课业负担加重，体育锻炼时间严重不足，导致身体素质和体育成绩明显的下降，所以急需设计一门能增强学生提高对体育
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障碍跑说课稿
障碍跑说课稿一指导思想 ： 本科教学以“以人为本，健康指导思想”教育思想为指导 ，以团结协作，分享成功的喜悦为主题，以游戏为主线，选用“大容量，高密度，小强度”的教学模式，充分发挥
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障碍跑说课稿
小学体育水平二《障碍跑》说课稿 尊敬的评委老师，各位同仁： 今天，我为大家说课的内容是新课程标准“水平二”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平二”目标的要求，针对学
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障碍跑说课稿
《障碍跑》说课稿尊敬的老师：今天，我为大家说课的内容是新课程标准“水平三”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平三”目标的要求，针对学生的接受能力和认识水平，我选择
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《障碍跑》说课稿（★）
《障碍跑》说课稿 尊敬的老师： 今天，我为大家说课的内容是新课程标准“水平三”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平三”目标的要求，针对学生的接受能力和认识水平，我选
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三年级体育《前滚翻 障碍跑》教案
三年级体育《前滚翻 障碍跑》教案 三年级体育《前滚翻障碍跑》教案 学习目标 、知道前滚翻的动作要领，并乐于反复练习。2、通过学练，初步掌握前滚翻的动作方法，发展学生柔韧、
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障碍跑教学反思
障碍跑教学反思 李玲 今天我参加了青年教师评优课，领导和各位老师看完课后给了我很大的鼓励与肯定。我内心也很激动啊。 首先师傅对我的课进行了评价，整节课的练习密度大，组织
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《障碍跑》教学反思
《障碍跑》教学反思1 在主课题结束时，王老师结合运动处方模式针对学生特点进行了分组身体素质训练，很好地完成了教学任务。在交流时由于班级人数多，王老师还觉得遗憾的是不能
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《前滚翻、障碍跑》说课稿[★]
说课吧 www.xiexiebang.com 《前滚翻、障碍跑》说课稿 课的内容：前滚翻、障碍跑 一、说教材 1、指导思想： 本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”，“安全第一”为指导思想。
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《前滚翻、障碍跑》说课稿范文大全
一、说教材。1、指导思想。本课依照新课程标准的要求，以“健康第一”，“安全第一”为指导思想。在教学过程中倡导“以学生为主体”的教学理念，使学生有更多自主发挥的空间，并积
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八年级障碍跑说课稿
《障碍跑》说课稿 一、指导思想 依据新课标提出的“课堂要以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”
