专题：二年级指偶剧场
-
指偶剧场教案
19、指偶剧场 一、教材分析 本课属于“综合·探索”学习领域课程。设计了文学、戏剧、服装和角色设计等内容，旨在让学生在创作过程中感受艺术创作的“合作”——内容上的合作
-
《指偶剧场》 教学设计
《指偶剧场》教学设计 一．课标解读： 美术新课标中明确指出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的重要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修和的艺术课程 ，在实施素质教育的过
-
《第19课 指偶剧场》教学设计
人教版美术二年级上册：第19课《指偶剧院》教案 教学目标： 1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。2、引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。 3、通过本课的学习，让
-
二年级美术教案 指偶剧院 许老师上传
第一页：一只手有几根手指？ 第二页：插入手指图片1，并加入“请观察每一个手指头，看看它像什么？” 第三页：“在指头上描出眼睛、鼻子、嘴”。 插入手指图片2 。 第四页：插入手指图片3、
-
指偶剧院教学设计方案（推荐）
二年级美术《指偶剧院》教学设计 天穆小学 魏乃霞 一、课题概述： 《指偶剧院》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第十九课的内容。学习要求是做指偶，编简单的故事或
-
《指偶剧院》教案（精选5篇）
《指偶剧院》教案 教学目的要求：组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折纸、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、
-
小学美术《指偶剧院》教案大全
小学美术《指偶剧院》教案 课题：指偶剧院 学习领域:造型表现 教学目的： 学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学生的创新意识和创造能力。通过纸工小舞台玩一玩，体
-
小学美术《指偶剧院》教案
小学美术《指偶剧院》教案 课题：指偶剧院 学习领域:造型表现 教学目的： 学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学生的创新意识和创造能力。通过纸工小舞台玩一玩，体
-
二年级美术上册 指偶剧院教案 人教新课标版
指偶剧院课时：2课时手工纸、双面胶、剪刀、戏台道具、彩色笔、毛线。
教学过程：
一、组织教学
二、讲授新课
（一）导入新知
欣赏木偶戏表演，并向学生介绍一位远道而来的朋友——芝 -
指偶娃娃大班美工-教学教案（最终版）
指偶娃娃 教学目的： 1、让幼儿掌握自制动物手偶的基本方法 2、培养幼儿按次序认真操作的良好习惯。 3、通过自制与表演，体会成功的快乐。 教学准备： 1、卡纸、彩笔、双面胶，范例
-
剧场建筑声学[范文]
剧场建筑声学设计院将就以下内容进行检查并提出详细要求：1、 与隔音有关的重要相邻区域2、 结构性隔音连接处 3、 主要结构性顶棚和墙体的施工4、 机械设备的安放地点 5、
-
剧场管理制度
剧场管理制度 剧场管理制度1 一、工作人员上岗守则(一)严格遵照*******内各项规章制度和工作纪律，不得出现迟到、早退、旷工现象，有事必须履行请假手续。(二)工作人员上岗必须
-
剧场理论及其实例
剧场理论及其实例 一、 什么是剧场理论 1983年，格莱夫与费斯克提出了服务剧场理论。经过研究，他们认为，提供服务与舞台表演具有一定的相似性，舞台剧场的构成要素与服务的构成要
-
心理剧场策划书
心 理 剧 场 策 划 书 心 理 活 动 部 2011年11月3日 目 录 一、活动背景二、活动目的 三、活动主题 四、活动时间 五、活动地点 六、活动对象 七、活动安排 八、活动
-
最新红领巾剧场观后感-精品
红领巾剧场观后感我在家里观看了《红领巾》这部具有红色经典的大型儿童话剧。《红领巾》讲述了一个极富传奇色彩的故事：少先队员好抢、萌萌、壮壮、大伟去野外郊游，他们对"红
-
剧场设计标准规范
剧场设计标准规范 前言 根据建设部建标[1998]59号文的要求，标准编制组在广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并广泛征求意见基础上，修定了本规范。
-
星光剧场方案
星光艺术秀剧场一、 市场分析北京市首都，是政治、经济、文化的中心，它的特殊地理位置及浓厚的文化氛围聚集了无数的艺术人才，由于改革开放政策的落实，从计划经济逐步过渡到市场
-
剧场设计标准规范
剧场设计标准规范 根据建设部建标[1998]59号文的要求，标准编制组在广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并广泛征求意见基础上，修定了本规范。 本规
