专题：二年级观察物体教学设计
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二年级观察物体教学设计
观察物体教学设计 教学内容：教材第68页。 教学目标： 知识与技能目标： 1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、学会
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二年级观察物体教学设计（合集）
《观察物体（一）》教案 一、游戏引导，情境导入课题。 上新课前，我们先做一个小游戏，识别方向，看我们班谁的反应快而且指的方向准确。同学们以自己为中心，听口令用手指出你的方位。
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二年级观察物体教学设计
二年级观察物体教学设计 15年扶余市小学数学2坊顾旭东教学目标：1、 通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的，学会根据看到的形状正确判断观察者的位置
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二年级观察物体教学设计
观察物体 教学目标： 知识与技能目标： 1、正确辨别从不同位置观察到简单物体的形状。 2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、学会要认识物体的全貌应从多角度观
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二年级观察物体教学设计修改
《观察物体》教学设计 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学（二年级上册）》第67页观察物体，做一做及。 教学目标： 1．使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是
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二年级上观察物体教学设计
《观察物体》教学设计 道真县城关第二完全小学 刘双琼 教学内容：人教版课程标准实验教科书《数学》二年级（上册） 一、教学目标：（一）知识与技能 知道在不同位置观察到的物体的形状
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二年级上册观察物体教学设计
2008年教学设计数学科 《观察物体》教学设计 一、教材简析 “看一看”（一）是义务教育课程标准实验教科书（新世纪版）数学二年级上册第三单元“观察物体”第一课时的教学内容。本
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二年级上册《观察物体》教学设计
二年级上册《观察物体》教学设计 东柏林学校 数学教师 靳娇 教学目标： 1、经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第67页观察物体。 【教学目标】1．使学生了解从不同的角度观察到的物体的样子是不
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：（人教版）二年级上册第68页、70页《观察物体》. 教学目标： 知识目标：通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的，并学
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 【教学内容】 北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册第二单元《观察与测量》第一课时“观察物体”。 【教材分析】 《观察物体》是义
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（二年级上册）》第67页。 教学目标： 1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 姓 名：谢淑华 作者单位：赣州市文清路小学 邮 编： 341000 教学内容： “义务教育课程标准实验教科书”小学数学二年级上册第五单元第67页《观察物体》第
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观察物体教学设计
《观察物体（二）》教学设计 程庆庆 一、教学目标： （一）知识与技能 通过观察多组由小立方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位观察到的形状和相对位置，并发现不同几何体从同一方
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“观察物体”教学设计
“观察物体”教学设计1 【教学内容】:北师大版小学六年级数学上册77页“搭一搭”【教学目标】(1)能正确辨认从不同方向(正面、側面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组
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观察物体教学设计模板（精选合集）
《观察物体》的教学，我让学生经历观察的过程，体验到：从不同位置观察物体，看到的形状是不同的，能正确辨认从正面、侧面、后面观察到的简单物体的形状。下面是小编收集整理的观察物
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观察物体教学设计
观察物体教学设计 教学目标： 1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。 2、辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学生
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《观察物体》教学设计
《观察物体》教学设计 教学目标： 1、通过实际活动，了解从不同方向观察由两组立体图形组合而成的较复杂的物体时所看到的不同形状。 2、通过实际操作，结合学生的合理想象，发展学
