专题：二年级上册语文教学设计
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二年级语文上册教学设计范文大全
篇一：人教版小学语文二年级上册教案(整理版) 识字1 教学目标： 1、会认“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣
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二年级语文上册教学设计
一.国旗和太阳一同升起 一、教学目标： 1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。 2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌
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二年级语文上册《坐井观天》教学设计二年级（精选合集）
二年级语文上册《坐井观天》教学设计二年级在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适
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《北京》教学设计二年级语文上册
二年级语文上册《北京》教案 一、教学目标：1、认识13个生字，会写10个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受北京的美丽。3、激发热爱首都，热爱祖国的感情。 二、教学重点
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二年级上册语文《假如》教学设计（精选5篇）
《假如》教学设计 一、教学目标 1．认识9个生字，会写个字。 2．正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．发挥想象，引导学生向往和追求美好事物。 4．初步认识诗歌的特点，学写诗歌。
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二年级语文上册《升国旗》教学设计
二年级语文上册《升国旗》教学设计 泰州市扬桥小学 李娟 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能利用标点符号分清句子，通过朗读理解句子意思。 3、激发学生朗
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二年级语文上册教学设计：坐井观天
二年级语文上册教学设计：坐井观天作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种
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二年级语文上册《假如》教学设计（五篇）
二年级语文上册《假如》教学设计一、教材分析
一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子 -
《北京》教学设计二年级语文上册
二年级语文上册《北京》教案 夏云小学教师：龙文秀 北京，对于绝大多数小朋友是陌生的。甚至有些小朋友不知道北京是我国的首都。这对本堂课的教学带来了不小的难度。要让他们感
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二年级语文上册教学设计：坐井观天
作为一名教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的二年级语文上册教学设计：坐
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二年级语文上册我是什么教学设计
《我是什么》教学设计 识字导入。 孩子们，我们已经学会了利用形声字的特点来识记生字，不仅能根据声旁猜出字的读音，还能根据形旁猜出它的意思。今天，老师就要考考你们，能用形声字
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二年级语文上册坐井观天教学设计大全
《坐井观天》教学设计 教学目标： 1．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话，初步理解寓意； 2．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 重点难点： 懂得“坐井观天”寓意，教
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小学语文二年级上册教学设计
小学语文二年级上册教学设计 一、学生情况分析 本班共有学生58人，全部为外地生。家庭环境不同，成长环境不同,孩子的学习能力也不同。希望通过新学期的努力，能让孩子们一起快乐
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二年级语文上册《2008,北京!》教学设计
教学要求：1、学会本课生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、初步认识我国申奥成功的意义，激发学生从小为2008北京奥运出力的
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二年级语文上册《称赞》最新教学设计
教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好
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二年级上册语文《风娃娃》教学设计（范文大全）
二年级上册语文《风娃娃》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的二
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二年级上册语文识字六教学设计
识字六教学设计
学习目标：
1、 认识9个生字。
2、 正确、流利地朗读课文。
3、 初步感知词语的反义关系。
教学过程
一、欣赏图片导入
1、 老师先请小朋友们欣赏一幅图画。这 -
语文二年级上册第一单元教学设计
美丽的秋天 第一单元教学设计 集体备课参与：杨玉文 孙健 郑云霞 李兮朵 主备：杨玉文 教学目标： 1. 学会本单元生字，能读准字音、认清字形、正确书写42个一类生字，在书写中能注意
