专题：二年级语文上册单元教学反思
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二年级语文上册单元教学反思
二年级语文上册单元教学反思 第一单元教学反思 在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字，合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画
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二年级语文上册单元教学反思
二年级语文上册单元教学反思 第一单元 成功之处: 在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字，合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象
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二年级上册语文第七单元教学反思
识字七 反思 今天我要求学生自已读课文，学生并不起劲，有的还要悄悄的玩。我想了想加了句，一会咱们挑战读。哈，这可好，学生读得一下子声音也大了，精神头也足了。看来小孩子具有表现
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语文二年级上册第三单元教学反思
语文二年级上册第三单元教学反思 9. 《日月潭》教学反思 《日月潭》是人教版二年级上册第一单元的第四课。整组教材是围绕爱祖国，爱家乡的专题来组织的，本课教学的情感与态度
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二年级语文上册单元教学反思1
教学反思：
识字1
在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字，合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。 这是我给这 -
二年级语文上册第三单元教学反思
识字三教学反思：
在识字3的教学中，是通过三字歌的语言形式来呈现的，读起来节奏感较强，而且琅琅上口，学生读起来特别有兴致，抓住这一特点，我充分利用多读的形式，让学生在读中认字，读中 -
人教版二年级语文上册第二单元教学反思
人教版二年级语文上册第二单元教学反思 人教版二年级语文上册第二单元教学反思靳卓玉随着"查字典"这一教学活动的进行,第二单元教学内容已告一段落。回想这一周半的时间,我
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人教版二年级语文上册1-8单元教学反思
第二单元教学反思 在识字方面，这一单元学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方
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人教版二年级语文上册1--8单元教学反思
人教版二年级语文上册单元教学反思 第一单元 在教学时，我注重采用多种方法复习生字，引导学生自主识字，合作学习；引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面
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二年级上册语文教学反思
二年级上册语文教学反思1 《酸的和甜的》一课中有四个小动物，他们身上都有着各自的优点，有着他们的可爱之处，学生会根据自己的理解，选择自己喜欢的小动物重点朗读，那么，教学时，我
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二年级上册语文教学反思
教学反思 赵 官 镇 中 心 小 学 崔肖 第一周（1） 我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要做好班级的管理和学生的教育工作。 社会、家庭把一个个天真活
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二年级语文上册教学反思合集范文合集
二年级语文上册教学反思合集15篇身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的二年级语文
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二年级语文上册教学反思
二年级语文上册教学反思 《秋天的图画》教学反思《秋天的图画》是一篇描写秋天的课文，图文并茂，呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，
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二年级上册语文教学反思
二年级上册语文教学反思
二年级上册语文教学反思1
今天听了莫老师《云房子》一课。这节课上得比较成功，总体感觉是老师的目标意识强。这节课里学生应理解什么，掌握什么，学会什 -
二年级语文上册教学反思（模版）
第二课《黄山奇石》课后反思 究竟什么是想象？对于低年级的小学生来说，是模糊的，理解起来也比较困难。因此， 在 阅读教学的过程中，我注意从词句的比较入手，让学生理解想象的内涵。
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二年级语文上册教学反思
二年级语文上册教学反思(集合15篇) 二年级语文上册教学反思1 《再见了，北京》课文中生字新词较多，第一课时，没有完成预设的目标。因为学生读课文读得很不熟，读破句的很多，读错的
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二年级上册语文教学反思
二年级上册语文教学反思(15篇)
二年级上册语文教学反思1
二年级语文教学的重点还是识字写字。新课标指出要让学生达到“能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字 -
二年级语文上册教学反思
二年级语文上册教学反思 二年级语文上册教学反思1 本课采用儿歌的形式描绘了一幅美丽的秋景图。全文共有三个小节，分别写出了秋天的凉爽、丰收、美丽。教学本课，我运用了示范
