专题：二上10日月潭教案
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部编版语文二上《日月潭》教案5篇
10 日月潭 教学目标： 1.会认15个生字，会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
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10日月潭详案（范文）
阳光学校“三案合一，主动学习”课堂教学模式二年级语文课例 课题：课文《10日月潭》 主备人：张晓莉 审核人： 一、教材分析： 课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接
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10日月潭教学设计。
日月谭教学设计 上东峪完小 范雅洁 教学目标： 1. 学会本课生字，新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风光。 重点难点： 重点：会认会写本课生字。 难点：熟练
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10《日月潭》教学设计
10、《日月潭》教学设计 教学内容 初读课文，学习生字。 教学要求 初步了解课文内容，认识13个生字，会写7个字。 重点难点 正确书写生字。 教学过程 一、谈话看片，揭示课题 1. 小
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10 日月潭教学目标
10 日月潭 教学目标： 1.会认“潭、湖、绕、茂”等15个生字，会写“名、胜、迹、央”等9个生字和“群山、名胜古迹”等11个词语。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文2—4自然段。
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日月潭教案
9、日月潭 教学目标： 知识与技能： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 2.背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。 3.理解课文内容，进一步了解台湾风貌，并体会作者
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《日月潭》教案
日月潭 教学目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学
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日月潭教案（本站推荐）
【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特
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日月潭教案
《日月潭》教案设计 教学目标： 1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。同时渗透热爱祖国热爱家乡的思想感情。 2.能正
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日月潭教案
听说这节课同学们要到日月潭去游玩，生字宝宝的许多小伙伴也赶来了，它们希望与我们同行，大家愿意带上它们吗？（愿意）看谁最先叫出它们的名字（多媒体出示四字词语，） 太阳高照、树木茂盛
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日月潭 教案
【教学目标】 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环
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日月潭教案
《日月潭》教学设计金晖小学语文35班杨旭文第一课时
教学目标：
知识与技能：
1.通过学习课文，学生能准确拼读“附、环、绕、茂”；能准确书写“茂 、岛”二字。
2.通过学习课文，学 -
日月潭教案
《日月潭》教学设计 一、创设情境，激趣导入 1 、同学们，咱们祖国山川秀丽，景色迷人。有甲天下的桂林山水；有世界八大奇观之一的万里长城；有象征古代劳动人民聪明智慧的龙门石窟；有
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《日月潭》教案
日月潭教学设计 一、教材分析 本次授课的主体是小学二年级学生,具有下列认知特点： 1、具有强烈的求知欲,对他们身边的事物充满着无限好奇。而且基于他们已有一定的知识积累,
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日月潭教案[合集]
日月潭教学设计 教学目标：1、掌握本课的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 教学过程 ： 一、激趣导入 1、（出示课件）同学们喜欢去旅游吗？今天老师要
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日月潭教案
9、日月潭 【教学目标】 1、会写“绕、茂”；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环
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日月潭教案
《日月潭》教案 一、第三单元主题揭示： 1、同学们，今天我们将进入第三单元的学习。谁来读单元导语？这个字谁来读？繁：是多、复杂、兴旺的意思。课本上的词语是：繁华。什么地方是繁
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《日月潭》教案（范文模版）
《日月潭》教学设计 一、教学三维目标：1、知识与技能： 1.理解课文内容,知道日月潭的地理位置和名称来历,通过训练,能用自己的语言进行描述。 2.练习默读和有感情地朗读课文,
