专题：儿童分级读物英语
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儿童优秀读物集
排序先后：国家、年代、著者、作品 古阿拉伯： 8～16世纪 一千零一夜 古希腊： 前6世纪 伊索寓言 英国： 1667～1745 约拿旦·斯威夫特 格列佛游记 1811～1863 萨克雷 玫瑰与指环 1819～1875
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儿童阅读分级推荐书目
儿童阅读分级推荐书目 0—3岁 序号 书目 作者 出版社 类别 1 《可爱动物操》 方素珍 著 郝洛玟 绘 河北教育出版社 儿歌 2 “可爱的鼠小弟”系列 [日]中江嘉男 文[日]上野
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英语分级目标
第二部分 课程目标
情感态度、学习策略和文
课程目标的级别不完全化意识等素养整体发展的基等同于基础教育阶段的各个础上。语言知识和语言技能年级。但是，分级目标对 是综合 -
中国儿童分级阅读参考书目
中国儿童分级阅读参考书目说明：1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华
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推荐读物
高尔基说过“热爱书吧，这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断
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推荐读物
1.钢铁是怎样炼成的，假如给我三天光明，寄小读者，陈伯吹童话
2．严文井童话
3.张天翼童话
4. 郑渊洁童话
5.皮皮鲁和鲁西西（郑渊洁）
6. 舒克和贝塔全传（郑渊洁）
7.安徒生童话
8.格林童 -
大学英语分级教学
大学英语分级教学实践与问题探讨
大学英语课是大学生的必修的基础课程之一。因材施教原则要求教师在教学活动中实行分级教学，即从学生的实际出发，根据学生学业水平、基础能力 -
英语分级教学总结报告
英语分级教学总结报告 为了提升全校英语教学质量，实现对学生的因材施教，本学期实施了分级教学，半个学期过去了，现对半个学期的教学活动进行总结。 1、基本情况，本人担任分级教学B
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中国儿童阅读参考书目(分级)（五篇模版）
中国儿童分级阅读参考书目说明： 1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。 2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中
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100部经典儿童电影,专业分级,强烈推荐!
100部经典儿童电影，专业分级，强烈推荐！ 2016-09-27Melody导演李安曾经说过，“一部好的电影，改变一个人看待世界的方式。”电影在孩子的艺术审美启蒙以及多元世界观的构建上，具有毋
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留守儿童之家分级督查、考核制度
留守儿童之家分级督查、考核制度为规范我校“留守儿童之家”项目建设，切实加强“留守儿童之家”管理，确保民生工程顺利实施，特制定本办法。
第一条考核的原则是：注重实施效果，力 -
中国儿童分级阅读参考书目5篇
0—3岁 序号书目作者出版社 1奥莉薇(美)伊恩·福尔克纳 著 (美)伊恩·福尔克纳 图郝广才 译河北教育出版社 2百岁童谣山曼 编著明天出版社 3彩虹色的花(波兰)麦克·
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儿童与青少年读物作业-书籍读书心得
兒童與青少年讀物作業-書籍讀書心得
課程四乙關克誠9412010
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兒童與青少年讀物作業-書籍讀書心得
課程四乙關克誠9412010 ------------------- -
高中读物
高中生名著导读： 论语通译孟子选注庄子选译三国演义泰戈尔诗选 《悲惨世界》 莫泊桑短篇小说精选 《昆虫记》契诃夫短篇小说精选 《文化苦旅》 欧·亨利短篇小说精选 《平
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读物自查报告
读物自查报告1 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，我校按照上级相关要求开展校园课外读物专项检查工作
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小学生推荐读物
各年级推荐学生课外读物（参考） 低年级：以《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗70首》、《中外儿童诗精选》、《中华蒙学读本》、绘本阅读和经典儿歌为主。 三年级上册《少
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小学生推荐读物
小学生推荐读物 一年级上册 《格林童话》 注音版 （浙江少年儿童出版社） *《经典童谣》 图文版 （浙江少年儿童出版社） *《365夜故事》 注音版 （上海人民美术出版社） 一年级下册
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英语专业读物[范文]
1） Stephen Crane: The Red Badge of Courage《红色英勇勋章》（简写本）
2） H.G.Wyatt: Stories from Shakespeare 《莎士比亚故事集》（简写本）
3） W.M. Thackeray: Vanity Fair 《
