专题：分层布置作业结题报告
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分层布置作业实施方案
塘溪镇校“加强作业管理，实施分层作业”实施方案 （讨论稿） 为全面贯彻落实《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》和《鄞州区教育局关于进一步加强中小
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浅谈英语作业分层布置
浅谈英语作业分层布置 摘 要：因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学
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浅谈如何分层布置语文作业
浅谈如何分层布置语文作业 景县任重完全小学王丽丽 摘要：在生物教学中教师如何将学生、作业分层比较科学以及生物作业怎样布置才能使学生饿的吃饱，饱的吃好，各取所需，各有所得，
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桂花雨分层作业布置
2016—2017学年第一学期五年级语文 前置性分层作业布置 7桂花雨 课前（前置作业设置）： 1、自主学习本课的生字词。 2、读课文了解课文大意。标出新词，不理解的查字典或结合课
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小班化数学作业分层布置
小班化数学作业分层布置 一、分层布置作业的理论依据 我国古代思想家、教育家孔子曾经提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张要“因材施教，因人而异”；朱熹明确提出“
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浅谈小学数学作业分层布置
浅谈小学数学作业分层布置 王芳 数学作业作为我们课堂教学的延续和有效的补充．也是我们教育教学活动中所不可缺少的一种最基本的教学形式。提倡分层作业．体现了因材施教的原则
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关于《初中数学作业分层设计的研究》结题报告[精选合集]
关于《初中数学作业分层设计的研究》课题的 结题报告 摘 要：“数学分层作业设计”是指教师在设计作业时，根据不同层次学生的情况，设计出不同的、适合各类学生的作业，从而帮助、
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作业的分层布置小结（精选5篇）
作业的分层布置小结 好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。新课
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分层布置作业研讨的心得体会
分层布置作业研讨的心得体会 万家岭镇中心小学 高晓君 课外作业就是为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式，如何布置比较合理，效果最佳。 一、面向差异，分类布置 一个
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小学数学作业分层布置心得
小学数学作业分层布置心得 小高庄小学 张丽君 新课程改革体现了新的教育理念，而这种新理念应贯穿于教学的各个环节，教学策略是教学设计的有机组成部分，是特定教学情境中完成教
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小学英语分层教学研究结题报告
《小学英语分层教学研究结题报告》 本课题的选题来自于我校高效课堂教学模式的研究内容，旨在解决小学英语课堂教学中的实际问题，试图构建分层差异化的学习课堂。本人认为，这
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初中数学分层教学研究结题报告[本站推荐]
莱阳市2012年小课题研究 《农村初四数学分层教学模式的实践研究》 研 究 报 告 工作单位：莱阳市谭格庄中心初级中学 课题主持人: 孙冬梅 课题组成员:李英俊 董少伦 姚旭东
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〈〈初中数学分层教学〉〉结题报告
课题阶段性总结 尼三中数学教师：黄冬霞 我们学校数学组的课题是《提高数学练习的有效性，切实减轻学生的学业负担》，我研究的子课题是《数学课堂练习变式训练的研究》，我经过一年
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作业布置、批改、讲评效能最大化运用研究结题报告
作业布置、批改、讲评效能最大化运用研究结题报告永顺县石堤中学学校课题组向仍东执笔2014年4月[摘要] 本课题是基于《新课程实施标准》和《国家中长期改革刚要》中的“三维
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英语分层作业的有效布置（最终版）
英语分层作业的有效布置 每个学生受其智力水平，思想能力，学习习惯，生活环境的限制，所表现出来的学习能力是不尽相同的。因此在进行作业设计时，教师一定要坚持差异理论，对不同层次，
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小组合作学习与作业分层布置研修修报告
“小组合作学习与作业分层布置”的个人研修报告 道德与法治学科 左平没有什么东西是一成不变的——祁美林 根据“领导=伟大+光辉+正确”的原则，基于“绝对执行命令”的职业
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结题报告
《初中语文“语文味”回归课堂教学研究》 结题报告 高耀飞 一、项目研究背景 1.教育发展背景 在新课程背景下的课堂教学中，提升学生语文素养已被抬到了空前的高度。《语文
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结题报告
小学生中年级读写结合结题报告 一、课题的提出 叶圣陶老先生的“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读与习作的技巧”的论述，给了我们启发。阅读与写
