专题：翻动杯子的问题
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翻动的造句
翻动拼音【注音】： fan dong翻动解释【意思】：改变原来的位置或样子。翻动造句：1、他翻动床垫，四处摸索，展开书本抖落，但什么也没找到。2、当你在水里翻动，水花飞溅在你的脸上的感
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教案杯子
《杯子》教学设计与反思 [设计思路]： 《杯子教学设计》是人教版小学美术教材第九册中的一课。《新课程》要求：“使学生在广泛的文化情境里学习美术”，杯子只是属于我国造型艺术
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杯子故事（范文大全）
她是2008年北京奥运会帽子制品的惟一代理商。她靠着做帽子，把小生意做成年盈利9000万元的上市公司。她就是香港飞达帽业控股有限公司副主席兼董事总经理颜宝铃。她是一个成功
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《杯子满了》读后感[大全]
当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少吧，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。读后感你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的《杯子满了》读后感，希望对大家有所帮助。在
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杯子创业策划书
公司简介据调查显示，未来5年，中国时尚家居市场容量每年将
超过5000亿，被列为未来10年5大黄金产业！中国的35%以上的城镇居民家庭
表示，将购买时尚有创意的家居用品。相关人士称，随 -
杯子蛋糕教案
杯子蛋糕 杯子蛋糕小巧可爱，便于装饰免去分切的麻烦。又华丽又可以托气氛，便于宾客取食。在西方很多重大庆典和聚会上的一款常见甜品。今天做个美食，把cupcake的秘密分享给你。
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送杯子代表什么
送杯子代表什么送杯子代表什么?
杯子，取谐音“辈子”。杯子除了非常实用之外还有更特殊的意义！不同的关系、不同的场合送杯子，能表达出不同的内含！ 杯子可以表达爱意、可以表达 -
我家的杯子范文大全
我家的杯子
我家里放着三个杯子，分别是我的、妈妈的和爸爸的。
爸爸的杯子是最大的杯子，散发着淡淡的茶香，爸爸每天下班回来，都会泡一杯茶，放松身心。
妈妈的杯子比爸爸的杯子小， -
杯子的设计教学设计
《杯子的设计》教案 教材分析： 本课教材为人美版小学美术第9册14课，属于“设计.应用”领域。通过本课学习，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活常见的杯子
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准版美术第九册第十四课《杯子的设计》 【教材分析】 本课属于，“设计、应用”学习领域，通过本课教学，培养学生观察和分析
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 教材分析：本课是人美版美术教材第9册的教学内容，属于“设计?应用”领域。本课时教学，利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子，穿插对局部
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《杯子的设计》教学设计
《杯子的设计》教学设计 东元路学校刘昱杰 教学目标： 1、知识与技能：了解杯子的材质、主要结构、各结构的功能，设计一个造型新颖的杯子。 2、过程与方法：在创设的教学情境中，通过
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杯子的设计教学设计（最终定稿）
杯子的设计 五棵树镇小学 刘金凤 一、教学目标： 1.了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的识。 2.运用了解的知识，设计出有个性，既实用又美观的杯子。 3.通过设计制作杯子，发挥
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杯子的广告词（精选五篇）
照片想印在那里就印在那里——杯子上面、衣服上面、金属板上面、皮革上面、木板石头上面...... 张扬个性、崇尚自我是年青人的追崇，标新立异、追求独特风格更是时尚一族的新
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二上《杯子的设计》
教学目标 1、认知目标：了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。 2、技能目标：运用了解的知识，设计出方便实用又美观的杯子。 3、情感目标：了解设计以人为本、为人服
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画杯子(线条画)教案
画杯子（线条画） 班级：中一班执教老师：范连君仪 活动目标： 1、 2、 3、 初步认识各种杯子。 学会用直线、折线、弧线等装饰杯子，提高绘画线条的技巧。 有一定的观察和审美能力。 活
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杯子的唯美句子
关于杯子的唯美句子 关于杯子的唯美句子1 1.制造爱的温度。2.亲吻！你是用恋人焦渴的嘴唇像杯子般来互相倾注的神圣的饮料。3.水暖天下，爱缘万家。4.水家缘，爱很甜。5.茶杯溢出
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杯子的设计说课稿
杯子的设计说课稿 各位领导，老师们，你们好！ 今天我说课的内容，是人民美术出版社出版的，小学美术教材第九册第14课《杯子的设计》一课，下面，我着重从说教材、说学生，说教法学法、说
