专题：辅导青年教师过程材料
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辅导青年教师过程性材料
指导青年教师过程性材料 ——指导我校青年教师聂坤、陈建等 随着我校体育场地、设施的不断完善,校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，
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辅导青年教师过程新性材料
指导夏叶芳老师过程性材料 老师指导王模锋 青年教师一般知识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但没有教学经验，对初中物理教学缺乏系统认识。如在教材的驾驭、课堂的调
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辅导青年教师材料
辅导青年教师材料 六安市裕安区解放路小学 王燕 指导青年教师心得体会 六安市裕安区解放路小学王燕 走上工作岗位15年的我，在注重自己教学的同时，现注重与青年教师共同探讨，把
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辅导青年教师材料
职评材料：辅导青年教师经验总结
辅导青年教师经验总结
自已虽然年轻，但毕竟也工作了七八年，自以为在小学教育教学方面还略有那么一点儿“建树”，因此，也敢理直气壮地对刚踏上工作 -
指导青年教师过程材料
指导青年教师过程材料 新参加工作的青年教师们一般知识面宽，思维活跃，对学生和教学富有激情，对新事物接受很快，但没有教学和教育工作经验，她们对职业高中的学生特征不够了解，对职
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指导青年教师过程材料
指导青年教师过程材料 青年教师一般知识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但没有教学经验，对高中英语教学缺乏感性认识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟
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辅导青年教师经验总结
指导青年教师经验总结近些年，学校每年都有新的特岗教师进入，都是刚出校门的大学生，在教学和班级管理方面缺乏经验，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我
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辅导青年教师工作总结
辅导青年教师材料含山县仙踪中心学校程业年要我说培养指导青年教师谈不上，只是本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年教师
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辅导青年教师证明材料范文
辅导青年教师证明材料
我叫于艳，现是新华幼儿园一名老师，两年前作为一名不算“新”的新老师，我面临着许多机遇和挑战，刚刚作为一名幼教老师接触幼儿教育工作，空有一腔热情和满腹 -
辅导青年教师工作总结
辅导青年教师工作总结 说起培养辅导青年教师，我本着在工作中互 帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。经过一年来 的培养和指导，他们在教学方法、备课、课堂教学等方面取
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辅导青年教师工作总结
辅导青年教师工作总结 鼎城区斗姆湖中心小学彭慧 新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为
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辅导青年教师工作总结
辅导青年教师工作总结 辅导青年教师工作总结1 自被评为xx小学英语学科带头人后，我就肩负着培养青年教师的重任，在区教育局的“青蓝工程”结对中，我和来自xx的xx、xxx两位老师进
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辅导青年教师总结
康完辅导青年教师总结近年来，领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业 成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师进
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辅导青年教师证明材料
辅导青年教师证明材料 朱彦主任一直深受学生们的喜爱，工作认真、教学严谨、业务能力很强。被评为睢宁县“优秀读书个人”，多篇论文在县、市获奖，所教学生多次参加县、市多项作
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辅导青年教师经验总结
辅导青年教师心得 新马集中心学校任令邦 我从教多年，在教学方面还略有那么一点儿“建树”，因此，也敢理直气壮地对刚踏上工作岗位的青年教师“指手划脚”。可能是因为年龄差距大
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辅导青年教师工作计划
2012－2013学年青年教师指导工作计划 青年教师是学校的未来和希望，为了提高青年教师的素质，经教务处认定，由 老师担任 老师的指导教师，指导时间为2012－2013学年，并签订师徒协议,制定
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辅导青年教师总结
指 导 青 年 教 师 总 结要我说培养指导青年教师谈不上，只好本着在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。教务处分配给我的任务是指导青年教师范娟娟老师。经过
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辅导青年教师经验总结
辅导青年教师经验总结 我，****年走上教师工作岗位，算起来已经二十二个春秋。自从选择教师这一职业起，我就立志奉献在这个事业上,尽职尽责,直到永远。二十多年来，我始终站在
