专题：分光光度计教学设计
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分光光度计操作规程
分光光度计操作规程1.仪器工作环境1.1温度5～35℃，湿度80%以下，避免阳光直射。1.2仪器应置于稳固的工作台上，不应该有强震动源。1.3避免强电磁干扰源及有腐蚀性气体。2.仪器的基
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7230G分光光度计操作规程
7230G型分光光度计操作规程开机1、确认仪器电源接通，打开仪器电源开关，等待仪器自检完成2、按“波长”键，将波长设置为检测波长（波长范围：325nm~1000nm），按下{ENTER}键确定。3、在
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Uvmini-1240紫外分光光度计操作
UVmini-1240紫外分光光度计一、原理：同721/722二、仪器简介岛津UVmini－1240是一款小巧灵便的紫外可见分光光度计，波长范围：190~1100nm，波长准确度±0.3nm，吸光度测量范围-0.3~3.0A
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紫外可见分光光度计单一来源采购公告-华东师范大学
单一来源采购公告 根据相关规定，现对紫外可见分光光度计进行单一来源采购，欢迎合格的供应商前来报价。项目名称：紫外可见分光光度计 项目编号：HS-2017178 项目联系方式： 联系人：
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T6新世纪紫外可见分光光度计 详细操作步骤
T6新世纪紫外可见分光光度计 快速操作指南 一、开机自检：依次打开打印机、仪器主机电源，仪器开始初始化；约3分钟时间初始化完成。 ◆初始化完成后，仪器进入主菜单界面。 二、进
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
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教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
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教学设计
《乞巧》教学设计 教材简析： 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首，它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔
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教学设计
（2）第一层次（1、2两句） 1)出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。（指名读） 理解“早早地”，读出你的激动（着急、迫不及待、兴奋等） 2)人们来得早，准备工作做得更早。从哪儿知
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教学设计
《生日礼物》教学设计 保定市向阳小学 史荣丽 教学目标： 1、学会本课8个生字，会认5个生字。正确读写“剪掉、瘦小、礼貌、恳切、笨重、机会”等词语。 2、有感情地朗读课文，
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教学设计（定稿）
教学目标： 通过课堂学习活动，走进学生的内心世界，鼓励学生说出自己的心事，了解他们的内心需求，引导学生认识到应该把父母作为自己倾诉的对象，和父母之间建起一座沟通的桥梁，从而拉
