专题:范进中举课堂教学实录
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《范进中举》课堂教学实录[样例5]
《范进中举》课堂教学实录 上课班级:九年级5班 (老师从容的走上了讲台) 师:上课。(学生起立师生互相问好) 师:同学们好。 师:本节课希望同学们快乐、进步、升华,先请同学们欣赏一段视
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《范进中举》课堂教学设计
《范进中举》教学设计 【教学目标】 1、、感知人物性格,学习运用动作、语言描写刻画人物形象。 2、了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。 3 、理解作品卓
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范进中举范文
《范进中举》教案 主备人 杨长春(2014年10月23日) 一、教学目标 知识能力 1.《儒林外史》的介绍。 2.讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 方法过程 1.欣赏小说的讽刺艺术
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范进中举课本剧
演员表 范进:谢晓东 胡屠夫:李瑶 范进母:向菲 范进妻:郭恋 算命人:盛彩霞 报录人:汤远根 王昌盛 邻人百姓:彭昌建、何光南、湛湘、李银银、向洪、赵佳君等 范进中举 第一场 [范进进
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范进中举阅读教学
看视频赵本山小品《心病》节选片段,四分钟。 刚才我们看得视频是赵本山,高秀敏和范伟合作的《心病》,吴老师把它们节选了一部分,给它另外取了个名字,叫《范伟中奖》。 同学们一起
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讲学稿《范进中举》
黑林中学师生共用讲学稿
年级:科目:语文执笔:审核:课题:范进中举课型:新授课学生姓名:备课时间:授课时间:课时编号:
教学目标:
1、 知识目标:理解文章内容,欣赏讽刺艺术。
2、 能力目标 -
《范进中举》读后感
范进中举》读后感
这周我学了《范进中举》,前几次读的时候觉得烦琐得很,但读的次数多了,才体会到吴敬梓的用心。
范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫,好了,我中了……好了 -
《范进中举》课本剧之一
人物:范进(五十岁左右)张乡绅随从(一名)范母(老太婆)报录人(两名)范妻胡氏(四十多岁)胡屠户众乡邻(三姑六叔)张乡绅背景:草棚内(布)道具:书(一本)破桌破椅各一张几块猪肉几吊钱喜报一张(上写“范
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范进中举说课稿
《范进中举》说课稿
石红伟
一、说教材
《范进中举》编入人教版九年级上册第五单元。本单元另有《智取生辰纲》、《杨修之死》、《香菱学诗》等三篇课文。编者的意图比较明 -
《范进中举》读后感
《范进中举》读后感 《范进中举》读后感1 学完《范进中举》之后,给我印象最深的就是当时的科举制度,从而也让我略懂学习为何。文中的范进开始已是秀才,后又中了举人,期间发生了
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精品范进中举说课稿
《范进中举》说课稿
州城镇二中赵艳池
一、 教材分析
1、 教材的地位和作用
《范进中举》是八年级语文上册第四单元的第二课,作者是吴敬梓,体裁为小说。在本册书中,只有第四单 -
范进中举教案
《范进中举》教案 一、教学目标:1. 积累“醺、腆着、嗑、商酌、叙功、唯唯连声”等词。2. 分析人物形象,体会通过语言、行动、对比手法来表现人物性格的写法。3. 深刻体会科举
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课本剧范进中举
课本剧范进中举(范进放学回家,母亲、妻子正欢喜做饭)(胡屠户提着一副猪大肠和一瓶酒上场)胡屠户:真倒霉,把女儿嫁给你这没有意思的男人,害苦了我,如今不知我积了甚麽德,让你沾了我的光
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范进中举读书笔记
范进中举读书笔记 范进中举读书笔记1 一直以来,都有不少的人看了《范进中举》这篇文章后大发评论批判科举制度和封建礼教,讽刺因为热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会
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范进中举练习
范进中举练习(包括练习册题目)有答案 (1.《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》,作者是清代小说吴敬梓家。该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象严监生。
《儒林外史》是 -
《范进中举》说课稿
《范进中举》说课稿 我说课的题目是:《范进中举》的人物形象。 我将从四个方面进行说课:教学目标、教学重点难点、教学过程和教学资源。 我的教学目标设计为两点(ppt)。以这两点
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范进中举读后感
范进中举读后感范文1 最近,我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明比较手法的课文。课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明比较。合上课本,我的心久久不能平静,这
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范进中举》教案设计
《范进中举》教案设计 一、导入 同学们请看,这是什么? (提问的同时亮出彩票) 是的,彩票!小小彩票,实在玄妙。现代社会,多少人凭借它而一夜暴富,改写了命运。在我国封建社会时期,如果人