专题：父亲的菜园教学实录
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父亲的菜园教学实录(新使用)
《父亲的菜园》教学实录 徐海燕 师：这节课，我们一起走进作家王树槐先生笔下的一块菜地——《父亲的菜园》,来，我请一位同学来读课题。 生：父亲的菜园 师：一般在文学作品中“爸爸
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父亲教学实录
《父亲》教学实录 关于现代散文选读《父亲》这节新授课，依据高中语文新课标的要求，我拟定的教学目标是： １、体会语句，把握其蕴含的思想感情。 ２、把握本文选择典型细节刻画父亲的
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父亲的菜园（范文）
课题：28*父亲的菜园班级：四（41）班课时：共一课时主备人：赵兴丽审核：使用时间：
学习目标：
1、学习生字、新词。
2、学习从课文内容体会思想的方法；学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好 -
《父亲的菜园》
《父亲的菜园》
设计理念
《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感 -
父亲的菜园
【 学材简析】 《父亲的菜园》教学设计 太湖新城二小章凤娥 《父亲的菜园》是人教版四年级下册第七单元的一篇略读课文。这篇课文主要讲“父亲”是怎样通过不懈的艰辛努力
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父亲的菜园教学设计定稿
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册《父亲的菜园》教学设计湖口县凰村中心小学张凤英联系电话：***
【教学目标】
1、知识与能力：
认识8个生字；有感情 -
《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》是人教版第八册第七单元的一篇略读课文，讲述的是写了“父亲”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园，赞扬了父亲执著、勤劳的品质，《父亲的菜
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《父亲的菜园》教学设计
28*《父亲的菜园》教学设计
执教者：福清市三山东地小学俞爱和
[教学目标]
1．指导学生认识 8 个生字。
2．指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著、勤劳等品质。
3．指导学 -
《父亲的菜园》教学设计
《父亲的菜园》教 案一、教材依据
本课属于人教版小学四年级下册第七单元第28课《父亲的菜园 》
二、设计思想
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的 -
父亲的菜园教学设计
父亲的菜园 [教材分析] 这篇略读课文积蓄了父亲在荒凉的山坡上开垦一块土地，并精心呵护，使它成为“我家”菜园的事，表现了父亲勤劳、坚毅的品质以及对土地深厚的感情。 课文
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《父亲的菜园》教学反思[本站推荐]
《父亲的菜园》教学反思身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《父亲的菜园
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《父亲的菜园》教学设计
《父亲的菜园》教学设计 宜丰县新昌二小 彭喜 教材分析: 这是一篇略读课文,写了“父亲”通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执着,勤劳
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《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》教学反思
《父亲的菜园》教学反思1
《父亲的菜园》是一篇略读课文，重点在学生自读自悟。但讲完这篇课文后，我深刻感受到新课改的课堂艺术并没有我们想象的那么 -
父亲的菜园教学反思
父亲的菜园教学反思 [集合15篇] 父亲的菜园教学反思 1 今天，我上了公开课，课题是《父亲的菜园》。让我感到特别荣幸的是教研室的袁主任也走进了我的课堂，课后并作了指导性的评
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父亲的菜园教学设计
父亲的菜园教学设计 父亲的菜园教学设计1 教学目标1理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。2懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。3自学生字和新
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父亲的菜园教学反思
父亲的菜园教学反思 父亲的菜园教学反思1 《父亲的菜园》是一篇略读课文，讲述的是一个父亲历尽艰难为家人开垦菜园的动人故事。故事中的父亲敢于同困难作斗争，勇于用双手创造
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父亲的菜园教学设计
父亲的菜园教学设计 【教学目标】 1.指导学生认识 8 个生字。 2.指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执著、勤劳等品质。3.指导学生进一步学习通过具体事例描写人物
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父亲的菜园教学设计
《父亲的菜园》详案 一、课前互动 1.四五班的同学们好！我先来做个自我介绍吧，我姓齐，整齐的齐，来自一悟小学，按理说，咱们算是邻居了，互相打个招呼吧！孩子们好！ 2.看大屏幕！老师给同学
