专题：分数乘法两步应用题
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《分数乘法两步应用题》教学设计
《分数乘法两步应用题》教学设计 一、教学目标 知识与能力目标：使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法两步应用题。 过程与方
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两步分数乘法应用题教学设计
两步分数乘法应用题教学设计 莫忌魁 教学目标： 1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。 2、发展学生思维,侧重培养
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第二课时两步分数乘法应用题916教案
第二课时两步分数乘法应用题教学设计
【教学目标】
知识 :使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。
方法: 能根据分数 -
分数乘法应用题精选
应用题 1．仓库里有化肥253吨，运出一部分后，还剩下总数的2．某工厂食堂原来每月烧煤33．学校图书馆有教科书240本，连环画是教科书的4．四年级植树360棵，五年级植树棵数是四年级的1的5．一
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分数乘法应用题
1.丽丽和家家去书店买书，他们同时喜欢上了一本书，最后丽丽用自己的钱的5分之3，家家用自己的钱的3分之2各买了一本，丽丽剩下的钱比家家剩下的钱多5块。两人原来各有多少钱？书多少
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分数乘法应用题
1、化肥厂生产化肥120吨，运走了3/4，还剩多少吨？2、一辆汽车每小时行50千米，4/25小时行多少千米？ 3、兰兰读一本书，第一天读了全书的1/3，第二天读了余下的3/4，第二天读了全书的几分
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分数乘法应用题
分数乘法应用题 1、一颗人造地球卫星每分钟大约飞行499.2千米，1.5小时能飞行多少千米？2、两列火车同时从甲、乙两地相向而行，4.2小时在途中相遇。已知慢车每小 时行驶80千米，
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分数乘法应用题大全
《分数乘法应用题》教学设计 教学目标 知识与技能 联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题
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分数乘法应用题
1.王叔叔原来体重是90千克，坚持体育锻炼后，体重减轻了体重是多少千克？2.某县去年小学毕业生有6000人，今年比去年多5，现在王叔叔的121，今年小学毕业生有什么人？ 203.小军和小明共有
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分数乘法应用题
六年级上册分数乘法应用题 32 1、（1）一杯水重8千克，3杯重多少千克？ 32（2）一杯水重8千克，又加了3千克，此时杯中水多少千克？ 2、某鞋店进皮鞋600双。第一周卖出总数的 1/5 ，第二周卖出总
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分数乘法应用题
分数乘以整数 1每盒牛奶1/4升，10盒牛奶一共多少？ 2小芳家每月吃大米3/5千克，照这样计算，小芳家6个月共吃大米多少千克？ 3一本漫画书，每天看他的1/16，3天看它的几分之几？ 4每袋白糖钟
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分数乘法应用题
分数乘法应用题 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1.把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则（ ）。 A．每段占3米的133 B.每段是1米的 C.每段是全长的 4553Y32.×＞，那么（ ）。 8X8 A.X
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分数乘法应用题（合集5篇）
分数乘法应用题 解答分数乘法应用题，首先应该找到单位“1”，在单位“1”确定后，一个具体的数量再与一个具体的分数（分率）相对应。找准对应关系，灵活选择用解题方法。 1、 某村要
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分数乘法应用题8
一、填空 1、圆周率表示一个圆的（）和（）的倍数关系。π约等于（ ）。 2、在一个圆中，圆的周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。 3、一个圆的直径是20厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 4、要画一个
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0分数乘法应用题0
分数乘法应用题1 1某电器公司生产一种电子产品。由于改进技术，成本逐渐下降,今年第二季度起成本都比前一季降低元？2.将2008减去它的，再减去余下的2113110，已知第一季度成本是125
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分数乘法应用题[精选五篇]
分数乘法应用题 分数应用题是倍数应用题新的呈现形式。它的基本类型一般有三种。 求一个数是另一个数的几分之几。 求一个数的几分之几是多少。 已知一个数的
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分数乘法应用题600
（一） 分数乘法(1) 班级 姓名 座号 成绩一、 ① 食堂运来100千克白菜，吃了千克，还剩多少千克？ ② 食堂运来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？③ 食堂运来100千克白菜，吃了，还剩多少千
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分数乘法应用题5篇
分数乘法应用题 1、天源电脑城5月份计划销售电脑3500台，实际比原计划多销售1/5，5月份实际销售电脑多少台？2、一个正方体灯笼框架，棱长9/20米，做这样一个灯笼需要铁丝多少米？3、一
