专题：丰收的画教学设计
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6 丰收的画.教学设计doc
6 丰收的画 一、教学目标 1 会认“收、哨、野、敲、追、梁、葡、萄、紫”9个字。 2 会写“吹、芳、姑”3个生字。 二、教学重点难点 正确读、写本课生字。 三、教学准备 生
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《苹果丰收》教学设计
《苹果丰收》教学设计 课题名称：《苹果丰收》 课程类型：唱歌表演课 课 时: 一课时 教 材：人音版教材五年级上册第二课 设计理念: 本科教学我遵循“以生为本”的教学理念，优化教
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《丰收之歌》教学设计
《丰收之歌》教学设计6篇 《丰收之歌》教学设计1 教学内容：1、唱《丰收之歌》2、音乐活动“猜谜语”、节奏练习教学目标：1、学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快活泼的歌声来表现人
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《丰收之歌》教学设计
《丰收之歌》教学设计 《丰收之歌》教学设计 一、教学目标 1、认知目标： 学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。 2、技能目标： 能运用
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《苹果丰收》教学设计
人音版五年级音乐上册《苹果丰收》教学设计 京山县石龙镇中心小学 文婷 【设计理念】 歌唱是心灵的投入与真情的流露。我们的唱歌教学不能仅把学会歌曲当作教学的最终目标，
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《丰收锣鼓》 教学设计
教学内容聆听民族管弦乐《丰收锣鼓》教学目标1、认知目标：通过聆听，知道民族打击乐器丰富多采的表现功能和音乐表现的欢庆丰收的宏伟场面。2、情感目标：通过聆听，体会人们喜庆丰
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《苹果丰收》教学设计
《苹果丰收》教学设计 双阳区南岗小学王腊梅 教材分析： 歌唱是心灵的投入与真情的流露。我们的唱歌教学不仅仅要学会歌曲，而是要把最终目标定位在让学生学会一种生动的表达方
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《画》教学设计
《画》教学设计1.教材分析《画》这节课选自人教2011课标版（部编）一年级上册第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色。这是一首古诗，是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、
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《画》教学设计
《画》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、认识10个生字，能正确书写4个生字 2、认识两个偏旁“辶 3、借助拼音，正确流利的朗读古诗 4、掌握识字方法 二、教学重难点 1、认识
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画教学设计
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 《画》 （ 第1课时 ） 使用范围：小学语文（人教版）一年级上册第1课 作 者：吴江云 单 位：浙江省东阳市外国语小学 撰稿时间：2
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《画》教学设计
《画》教学设计 教学目标 1．认识文中5个生字，会写4个生字。 2．理解课文内容，懂得这首诗讲的是一幅山水画。 3．认识文中3对意思相反的词。 4．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学
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画 教学设计
一年级语文上册识字 6《画》第一课时教学设计 东河口镇明德小学 陈进 画 教学目标： 1.通过偏旁归类、反义词识字等方法，认识“远、色”等10个生字和走之、斜刀头2个偏旁。会
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画教学设计
识字 6画 教学目标 1．认识10个生字，会写4个字。认识“辶”等两个偏旁。 2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3．正确、流利地朗读课文，背诵课
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《画》教学设计
《画》教学设计 申丽 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流
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画教学设计（合集）
人教版语文一年级上 《画》第二课时教学设计 教学目标： 1、通过学习这篇课文，认识11个生字。会写“人、火”两个字，养成认真书写的好习惯； 2、认识两个偏旁“辶”“忄”。了解文
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《画》教学设计
一、激发兴趣，情境导入 师：同学们，你们都猜过谜语吗?你们猜个谜语(出示古诗)，它是一首谜语诗(板书：古诗诵读)，今天我们一起来学习，学完古诗，你们一定能猜出谜底。二、初读古诗，认读生
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画 教学设计
《画》教学设计 一、教学目标 1、通过偏旁字归类等方法，认识10个生字和2个偏旁，会写“来、去”2个生字。 2、朗读课文，感受诗中描绘的景色。 3、联系生活经验，理解“有—无”“
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《画》教学设计范文大全
《画》教学设计 一、学习要求： 1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3、能用自己的话说出诗
