专题：分数教学总结反思
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《分数乘分数》教学反思
《分数乘分数》教学反思 《分数乘分数》教学反思1 本节课的重点是理解一个数乘分数的意义，掌握一个数乘分数的计算法则，同样也是难点。我在教学中尝试着让学生通过折一折、画
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《分数乘分数》教学反思
《分数乘分数》教学反思1 《分数乘分数》的教学重点是巩固理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算算理与法则。在教学实践中继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成
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分数乘法教学反思
《分数乘法》教学反思 第二单元《分数乘法》教学反思： 本单元教学所需关注的几个问题： 1、计算，分数乘法切记约分，计算的正确率有待提高，分数乘法教学反思。 2、简便方便：乘法分配
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《分数除法》教学反思[范文模版]
《分数除法》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的《分数除
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分数乘法教学反思
分数乘法教学反思1 分数乘法是在前面学生掌握了整数乘法、分数加减法、分数的意义和性质等知识的基础上进行教学的。成功之处：1.明晰分数乘法的意义。分数乘法包含两种情况：
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分数乘法教学反思
分数乘法教学反思15篇 分数乘法教学反思1 神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的
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分数除法教学反思（★）
分数除法---解决问题（一）教学反思 2016年9月29日上午第四节课，在学校领导的安排下，我在六年级4班讲了《分数除法之解决问题一》这一节汇报课。教学结束后，感触良多。 从整个教学
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《分数除法》教学反思
《分数除法》教学反思 《分数除法》这部分内容是在本册第二单元中分数乘法的基础上教学的。这是本单元教学的重点。在推导分数除法的计算方法，我联系实际问题分析、推导，帮助
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分数乘分数教学反思
《分数乘分数》教学反思 今天的教学内容是分数乘分数，重点是理解和掌握分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算方法。 在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达
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《分数乘法》教学反思
《分数乘法》教学反思 《分数乘法》教学反思1 《分数乘法（一）》是分数乘法这一单元的第一课时，主要是结合具体情境，学生在具体操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。同时，探索
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分数除法教学反思
分数除法教学反思 酒泉市新苑学校五年级于红艳 本节课所上内容是北师大版五年级下册中的一课，我回忆这一节充满了学生思维智慧的数学课，使我感悟颇深。《新课标》指出：学生是数
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分数连乘教学反思
分数连乘教学反思 分数连乘教学反思1 这是一节以计算为主的课堂，目标是让学生体会分数连乘的方法，能快速正确的计算分数连乘运算;借助已有知识，体会解决问题的多样性;在数学学
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《分数乘法》教学反思
《分数乘法》教学反思 《分数乘法》教学反思1 在教学了分数乘法的基础上又学习了分数加减法混合运算的计算题，以往学生又有非常丰富的整数、小数的简便计算的经验，我原以为这
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分数除法教学反思
分数除法教学反思15篇 分数除法教学反思1 本节课的内容是在学生学习整数除法、分数乘法的计算和倒数的基础上进行教学的。本节课的重点是理解分数除法的意义，掌握分数除法的
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认识分数教学反思
认识分数教学反思
认识分数教学反思1
《分数的初步认识》是学生学习分数的开始，从整数到分数是数的概念的第一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。它为我们今后学习 -
分数乘分数教学反思
分数乘分数教学反思 分数乘分数教学反思1 本节课的教学我继续采用了“数形结合”的数学方法，对于课堂中的“探究活动”没有直接放手，我认为学生对“求一个数的几分之几是多少
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分数乘法教学反思
分数乘法教学反思 回顾分数乘法这一单元教学在备课时一直被如何处理分数乘法意义困惑。如果从数学应用的角度来看，学生只要能从具体的实际问题中判断两个数据之间存在相乘的
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分数乘分数教学反思
分数乘分数教学反思 酒泉市新苑学校 赵天凤 《分数乘分数》是建立在学生理解分数乘整数意义的基础上进行教学的，重点在于使学生理解分数乘分数的意义及计算方法，这也是本单元
