专题：复式条形统计图反思
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《复式统计图》教学反思
《复式统计图》教学反思 讲这节课时我依然从学生已有经验出发，在复习旧知的基础上进行教学，由于数学知识系统性的特点，温故知新的方法针对这节课同样非常有效。上完这节课有以
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复式折线统计图教学反思
复式折线统计图教学反思 复式折线统计图教学反思1 本课内容是北师大版数学第十册第八单元的第二课时，第一课时是复式条形统计图。本课教学因为有上一节课复式条形统计图的基
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《复式折线统计图》教学反思
《复式折线统计图》教学反思 《复式折线统计图》教学反思1 统计的思想和方法在日常生活中有广泛的运用，学好统计的初步知识非常重要，生活已先于数学课程将统计推到学生的面前
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《复式折线统计图》教学反思
《复式折线统计图》教学反思 （一）创设生活情景，激发学生爱国情感与学习兴趣。 统计的知识源自于人们生活中解决实际问题的需要 ,结合2008年北京奥运会这些学生熟知的大事引出
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复式条形统计图 教学反思
《复式条形统计图》教学反思 此次教研课，我执教的是苏教版五年级数学上册教材第110～111页“复式条形统计图”一课。本课时的教学目标是：1.让学生认识复式条形统计图，了解复式条
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《复式折线统计图》教学反思
《复式折线统计图》教学反思 教学由两幅单式折线统计图入手，问：谁能很快回答中国韩国在哪一届亚运会获得的金牌数量最多，哪一届金牌数相差最少？学生迟迟给不出答案，从而顺理成章
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复式条形统计图.教学反思
教学反思 复式条形统计图是在学习了单式条形统计图的基础上进行教学的。学生在已有单式条形统计图的知识基础上，通过对单式、复式条形统计图的观察、对比、分析中，认识到了两
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复式条形统计图教学反思
《复式条形统计图》教学反思 孟楼小学 卓春花 根据教材分析我确定本节课的教学目标为：1、认识复式条形统计图的特点，知道在制作方法上与单式统计图的不同之处，学会在有纵轴、横
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复式条形统计图教学反思
《复式条形统计图》教学反思 本节课是冀教版数学四年级下册第七单元的第一课时，由于统计的知识从一年级开始就已经接触，以后分阶段逐渐深入学习，学生已经学过了单式条形统计图
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复式条形统计图教学反思
《复式条形统计图》教学反思
彰武县前福兴地九年制学校于爽本节课教学的《复式条形统计图》是在学生学习了单式统计图的基础上进一步探究的，所以我把本节课的重点设计是：让学 -
复式条形统计图教学反思
本节课是北师大版数学六年级上册第五单元的第一课时，由于统计的知识从一年级开始就已经接触，以后分阶段逐渐深入学习，复式条形统计图教学反思。学生已经学过了单式条形统计图，并
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复式条形统计图教学反思
《复式条形统计图》教学反思
文化路第二小学韩莹
统计在日常生活中随处可见，在我们的教材中，一次又一次出现统计的知识，有序的安排在两个学段每一册中。在第一学段的教学中，学生 -
《复式条形统计图》教学反思
《复式条形统计图》教学反思
本节课是在学生已经学过了单式条形统计图，并知道制作条形统计图的一般步骤后进行的教学，学好这部分知识为后面学习复式折线统计图将有很大的帮助 -
复式条形统计图-复式条形统计图教学反思
复式条形统计图-复式条形统计图教学反思 反思一：复式条形统计图教学反思 根据这节课的内容及学生的认知特点，从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识结构，促使学生重新
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复式折线统计图教学反思
《复式折线统计图》教学反思 李轩 在预设时我把这节课的重点定位于：让学生通过已有知识的迁移、转化，在思考、观察、操作、讨论、对比等环节中，认识复式折线统计图的特点，并能对
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复式折线统计图
《复式折线统计图》教学设计 教学内容：北师大版数学五年级下册84-86页。 教学目标： 1、经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统
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复式折线统计图123
《复式折线统计图》教学设计 教学内容：人教版小学数学五（下）P126例2 教学目标： 1、引导学生经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，并能根据要求制作（补画）简单的复式折线统计图
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复式折线统计图
《复式折线统计图》教案 【教学目标】 感受到单式折线统计图的局限性，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能
