专题：范文导读与阅读实践
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导读版实践与思考
编辑思想表达的最佳路径
——浅谈做好报纸导读版的实践与思考每一张报纸都有自己的编辑思想，而如何表达编辑思想各家的做法不尽相同。以往的报纸通常会将最重要、最显著、最 -
钢铁是怎样炼成的(节选与导读)
钢铁是怎样炼成的(节选与导读) 【原著节选】 人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，不
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导读与推荐理由（5篇可选）
关于马克思的《资本论》无需多言了。虽然马克思留下来的文字很多，但很多是马克思的最亲密的同事恩格斯所写或者整理遗稿时补充完整的，恩格斯的好意有时反而为后世对马克思形形
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《我与地坛》导读
历史上有些人的辉煌是用苦难铸就的，今天的史铁生便是一例；文学史上有些作家的生命本身就是一部伟大的作品，史铁生便是一例。20世纪80年代以来，他用自己的轮椅代足，爬出了一条曲曲
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名著导读综合实践题（精选5篇）
名著导读（读书卡片）综合实践
小明同学来到学校图书室，准备借一本文学名著。你热情地向他推荐，请从作品的内容、特点和自己的阅读感受方面向他介绍。
1、 推荐书目：《伊索寓言》《 -
《旧制度与大革命》导读
走向平等自由之路——《旧制度与大革命》导读(上) 许平北京大学历史系教授 二O一三年十一月 走向平等自由之路——《旧制度与大革命》导读(上) 许平北京大学历史系教授
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旧制度与大革命导读
《旧制度与大革命》导读（下） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 根据本讲，（）是大革命的集成者，也是大革命的摧毁者。 a.罗伯斯比尔 b.拿破仑 c.路易十八 d.克拉维埃 2.
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《红玫瑰与白玫瑰》导读
《红玫瑰与白玫瑰》导读
“也许每一个男子全都有过这样的两个女子，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾 -
《骆驼祥子》导读与训练
《骆驼祥子》导读与训练1.《骆驼祥子》作者老舍，原名舒庆春，满族，北京人，有人民艺术家的称号。2.祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的
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初中《名著导读》与练习
初中《名著导读》与练习一．内容精要
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于 -
教育经典与名著导读答案
1. 通过此课程的学习，你了解到哪些经典教育名著，并简述其主要思想。 《论语》 “仁”的思想仁者爱人 己所不欲 勿施于人 “礼”的思想克己复礼 中庸思想时常变通 不可则止 教
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两课实践教学原著导读读书心得
两课实践教学原著导读读书心得 ------读毛泽东实践论有感 关于毛泽东这个人，向来是更喜他的诗词类作品，正如他自己所说的，“偏于豪放，不废婉约”，如沁园春.长沙、采桑子.重阳等。
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两课实践教学原著导读读书心得
两课实践教学原著导读读书心得 开创我们的时代 ——读《邓小平南巡讲话》有感 学院名称：管理学院 班 级：管理科学与工程类1班 姓 名：洪春苗 学 号：071103109 成 绩： 2012 年 08
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两课实践教学原著导读读书心得（模版）
两课实践教学原著导读读书心得
读《关于费尔巴哈的提纲》有感
学习马克思主义哲学的相关作品就是掌握马克思主义精髓的最有效的方法之一，《关于费尔巴哈的提纲》就是其中最有 -
思想政治理论课实践教学原著导读读书
思想政治理论课实践教学原著导读读书 心得 ----读《新民主主义论》心得 学院名称：人文社会科学学院 班 级：社会学一班 姓 名：董子润 学 号：2911200140 成 绩： 2013年8 月日
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两课实践教学原著导读读书心得（合集）
两课实践教学原著导读读书心得理想与现实的“磨”与“合”学院名称：班级：姓名：学号：成绩：2012年8月14日一国两制，顾名思义，一个国家，两种制度。具体说，就是在中华人民共和国内，十亿人
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三国演义阅读与人物导读汇总解读
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义的小说，以描写战争为主，主体是魏、蜀、吴三个政治集团。 三国演义故事概续： 东汉末年，天下大乱、群雄纷争，魏、蜀、吴三国相继倔起，
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绘本导读《皇帝与夜莺》
绘本导读《皇帝与夜莺》 ▲故事导读： ＊适合年龄：3-6 岁/亲子共读。 《皇帝与夜莺》讲述的是一个得与失，施与舍的故事。皇帝得到了人间一切的权利与富贵，因为得到太多，所以舍不
