专题：风娃娃第一课时
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风娃娃教学设计第一课时
教学目标】 1.认识14个生字，会写8个生字 2.正确流利有感情的朗读课文，在朗读中明白风娃娃的愿望—尽力为人民做好事。 3.懂得只有尽力为人民做好事才会得到别人的喜欢。 【教
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《风娃娃》第一课时教学设计
《风娃娃》第一课时教学设计 ◆教学目标： 1、准确认读“抽、续”等12个生字，初步掌握多音字的读法。 2、能正确书写“号、伤、表、示”4个字。 2、通过朗读，感受风娃娃的热心，体
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风娃娃第一课时教学设计[推荐5篇]
《风娃娃》第一课时教学设计 濮小翔云王晓娟 【教学目标】 １、会认“抽”、“续”等１１个生字，会写“夫”、“表”等８个生字。２、正确流利地朗读课文。【教学过程】一、激趣导入，唤
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《风娃娃》第一、二课时教学设计
《风娃娃》第一课时教学设计 ◆教学目标： 1、准确认读“抽、续”等12个生字，初步掌握多音字的读法。 2、能正确书写“号、伤、表、示”4个字。 2、通过朗读，感受风娃娃的热心，体
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《风娃娃》第一课时教学设计（5篇）
一、激趣导入1、出示谜语：“云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。”孩子们，猜猜它是什么呀?(风)2、真聪明，那你知道风有什么用处吗?(指导学生把话说完整)3、揭
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《风娃娃》第一课时教学设计（优秀范文5篇）
《风娃娃》第一课时教学设计 教材分析 《风娃娃》是人教版第四单元第16课，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为
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风娃娃范文
《风娃娃》 姓名：张少玲 1. 教材分析 本篇课文生动有趣，层次清楚。文中风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛， 长得很可爱。学生对于它的故事很感兴趣，因此，在教学中，可创设情境，和
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《风娃娃》第二课时教学设计
《风娃娃》第二课时教学设计 教材分析： 本文是一篇看图学文，共有三幅图、八段文字。欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃胖乎乎的脸、圆溜溜的大眼睛，长得真可爱。读读课文，你又会
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《风娃娃》教学设计(第二课时)
《风娃娃》教学设计（第二课时） 教材内容分析： 风娃娃是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形
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《风娃娃》第二课时教学设计
《风娃娃》第二课时教学设计 教学目标 1．认识12个生字。会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 3．懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是
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《风娃娃》第二课时教学设计
《风娃娃》第一课时教学设计 教材分析： 《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册中的一篇课文。文章以童话的形式，把风描述成一个很傻又很可爱的孩子，生动形象地向学生介绍了“风
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小学二年级上册语文《风娃娃》第一课时教学设计
教学准备：课件教学目标1、 认读本课12个生字，并会正确书写“吸、极”2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文第2——3小节。3、感悟帮助他人是件快乐的事！教学重点：正确、
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风娃娃免费课件
娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有
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《风娃娃》说课稿
《风娃娃》说课稿 《风娃娃》说课稿1 一、说教材1、教材分析风娃娃是小学语文二年级上册第四单元中的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”
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风娃娃5则范文
《风娃娃》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 在朗读中体会诚实的可贵 3. 学做一个诚实的人。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：在
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风娃娃教案
16风娃娃 教学目标： １、认识“抽、续”等１１个生字，会写８个生字。 ２、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有
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风娃娃教案
《风娃娃》教案 一、 教材分析 《风娃娃》是人教版小学语文课本第三册的一篇讲读课文，这篇课文以童话的方式讲 述了风娃娃的经历，告诉我们一个道理：做什么事都要开动脑筋，不可
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风娃娃教案
《风娃娃》教学设计 教学目标： １.认识１１个生字。 ２.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。 ３.懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的的道理。 重
