专题:仿写听听秋的声音
-
仿写《听听_秋的声音》
仿写《听听,秋的声音》 听听, 秋的声音, 菊花摇动花瓣。 “沙沙”, 是她们互相比美的语音。听听, 秋的声音, 秋风放胆掠过每一个景物。 “呼呼”, 是和大地打招呼的声音。听听, 秋
-
听听秋的声音(仿写)
听听, 秋的声音, 青蛙鼓着大肚子, “呱呱”, 是和自己碧绿的“歌台”告别乐曲。听听, 秋的声音, 蛇扭动着身子, “咝咝”, 是和人们再见的话语。听听, 秋的声音, 成熟的苹果抖动自己灵
-
听听秋的声音 仿写教案
听听,秋的声音(教案) 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会,感受秋天的美好,培养学生热爱大自然的美好情操。 3.仿照诗歌内
-
仿写《听听,秋的声音》(最终5篇)
仿写《听听秋的声音》 听听, 秋的声音, 大雁扇扇翅膀, “呼呼” 是和北方道别的话语。 听听, 秋的声音, 青蛙加紧挖洞, “呱呱” 是和池塘告别的歌吟。 一片片银杏叶落下来, 撒下了
-
《听听秋的声音》(大全)
《听听,秋的声音》教学设计
江西省南昌市南钢小学 周红梅
教材分析
这篇略读课文是一首现代诗,语言精练优美,富有韵味,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。教 -
《听听,秋的声音》教案
12.听听,秋的声音 科目: 语文 班级: 三年级上学期语文第12课 教学目标: 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的
-
听听秋的声音,反思
《听听,秋的声音》教学反思 李 艳 《听听,秋的声音》一课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。 因为在前面教学《秋天的雨》
-
《听听,秋的声音》教案
《听听,秋的声音》教案【教学目标】
1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。
3.仿照诗歌的形式,续写诗
【教学重、难点】
1.从 -
12 听听,秋的声音范文合集
12. 听听,秋的声音 训练点: 1、自学带拼音的生字词,积累好词佳句 2、一边读一边展开想象,从秋天的音响中,想象秋天景象的美好 3、文章脉络(1-4节写了具体可感的声音,最后两节写了秋
-
听听,秋的声音教案
听听,秋的声音 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌形式续写诗文。 重点: 1、从秋天的声音中体会
-
听听秋的声音教案
《字里有乾坤 略谈写字教学与发展学生思维》 写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求,突出一个“好”字。要求
-
《 听听秋的声音》教案
7 听听,秋的声音 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3.仿照诗歌的形式,续写诗文。 重点难点 从秋天的音响中,想
-
听听秋的声音 教案文档
三年级语文上册:《听听,秋的声音》教学设计教学目标 :
1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。
3、仿照诗歌的形式,续写诗 -
听听秋的声音反思
《听听秋的声音》教学反思临江市新市小学李永香《 听听秋的声音》是一首非常优美的小诗,如何能让学们在优美的情境中感受到秋天的各种声音,感受到秋天的美我花费了一番心思。
-
《听听声音》
是教科版科学四年级上册第三单元第一课。为了了解学生关于声音的认识情况和引发学生关于声音问题的思考,教科书设计了“听听周围的声音”的活动。学生通过玩两种不同型号的音
-
听听秋的声音作文[5篇范文]
听听秋的声音作文13篇在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下
-
7.听听,秋的声音(教案)
7听听,秋的声音(略读课文)【教学目标】1.会认本课“抖、蟋、蟀”等9个生字,通过多种方法理解难懂的词语。2.有感情地朗读课文,能展开想象,从大自然的各种声音中体会秋天的活力,
-
听听秋的声音作文(大全五篇)
听听秋的声音作文8篇在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的听听秋的声音作