专题：复韵母听课反思
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《复韵母》听课反思（精选五篇）
《复韵母》听课反思 《复韵母》听课反思今天听了李莉老师讲的复韵母，让我耳目一新。明明刚代过一年级，却觉得拼音教学很新鲜。李莉老师的确是个经验丰富成熟稳重的老教师。
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复韵母教学反思
复韵母总复习教学反思 为了进一步帮助学生巩固9个复韵母的音形、四声以及拼读，把枯燥的拼音复习课变得生动有趣，课前我进行了认真的备课。课中我最大限度的开发课程资源，利用多
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复韵母教学反思
复韵母教学反思 这一周学了复韵母ai ei ui 、ao ou iu和ie üe er，本部分我设计了一个“单韵母找朋友”的游戏进行教学。用故事引入，说单韵母遇见了另一个单韵母，他们成了好朋
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《复韵母》教学反思
这周语文课开始学习复韵母，难度有所提高，我在教学环节的把握上出现了问题，一节课原本计划是学习新课后让学生写课堂作业，尽量在一节课内做到让学生有想、有说、有读、有写，可有时
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复韵母的教学反思
复韵母的教学反思 魏亚辉 刚学完声母，就要教复韵母了，我觉得孩子们对拼音还是懵懵懂懂的，怎样让他们准确记忆呢？以下是我在教学中的一些反思。 ai、ei、ui是复韵母教学的开始，在
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《复韵母ou》教学反思
《复韵母ou》教学反思 复韵母ou是前响复韵母，它们由两个元音复合而成，前强而后弱，前响而后轻。在教学中，我是先出示并复习单韵母，而后组合成复韵母，采用“二合滑读法”，如ou，先发o，
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《复韵母ao、ou》教学反思
《复韵母ao、ou》教学反思 ao、ou和ai、ei一样，都是前响复韵母，它们由两个元音复合而成，前强而后弱，前响而后轻。在教学中，我是先出示并复习单韵母，而后组合成复韵母，采用“二合滑
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复韵母练习
（三）复韵母 9. .ɑi ei ui bái tù(白兔)wþi bɑ（尾巴) dàhǎi（大海）huíjiü(回家) dǎküi（起立) mâimei(妹妹) huÿsâ(灰色）nǎi nɑi（奶奶) hýnǎi(喝奶) xǐài(喜爱) b
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复韵母教学法
复韵母教学法 这节课开始学习复韵母，对于学生来说记住每个复韵母的读音是难点。教学中，充分地与孩子们的日常生活相联系，运用肢体语言帮助孩子们记忆。如：ai 是“挨”，ei是用力时
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复韵母教案
9 ai ei ui 教学目的 1、学会复韵母ai ei ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、能准确拼读声母与ai ei ui组成的音节，正确书写音节。3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句
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复韵母教案
复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1.正确认读三个复韵母ai ei ui，认清形，读准音，了解复韵母的组合规律。 2.能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui。 3.记清标声调的规则，特
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复韵母教案
ɑi ei ui 教学目的： 1.学会3个复韵母ɑi ei ui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。 2.能正确认读由声母与ɑi ei ui组成的音节，会准确拼读本课的复
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复韵母教案
复韵母教案 ai ei ui 教学目标： 1. 正确认读三个复韵母 ai ei ui，认清形 读准音，了解复韵母的组合规律 2. 能在四线格里正确美观的书写三个复韵母aieiui 3. 记清标声调的规则，特
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复韵母教案
教学目标： 1．认读“ai、ei、ui”三个复韵母，渗透发音方法。 2．认读“ai、ei、ui ”的四声，并能在四线格里正确书写。 3．能正确的拼读韵母是“ai、ei、ui”的音节。 4．知道复韵母的
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听课反思
高三组内听课总结反思 总结人：白逸云 最近，听了文综组几位老教师及几位中年教师的课，给我提供了一次学习的机会，通过听课，我受益匪浅，让我近距离的领略到每位教师的教学风格，深厚的
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听课反思
听课反思2018级历史 郑文冉 9月21日今天上午第一节课听的杨老师的一堂复习课，受益匪浅，必修二第19课《经济体制改革》，首先找6名同学进行课前检测，检测的内容既有上节课的
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听课反思
听课反思
听了这四节课以后，或许我没什么侃侃而谈，或许沉默是另一种感触吧。。。
第一位老师，站在那里，镇定自若，仿佛一切尽在掌握。课堂安排有条不紊，一反教材从两角和的余弦公式 -
听课反思（定稿）
《分数的初步认识》听课反思 从这堂课中我们感受到了陈老师作为一位资深老师，对我们而言已经是很有经验的前辈了，课堂整体上给我的感觉就是很有气势，特别有范，值得我学习。《分
