专题：风筝与小鸟作文
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幼儿园中班教案《风筝和小鸟》含反思（合集）
中班教案《风筝和小鸟》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据音乐情景，学会用声音、动作、表情表达情绪，观察并模仿几种动物的飞行，体验韵律活动中的协调、交流、
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风筝与线作文_108
风筝与线作文 天空中，一只蝴蝶在空中张开翅膀，尽情翱翔，顺着蝴蝶的尾部看去，看到的是连着风筝的一把线。 ——题记 在一个阴暗的角落里，放着一把线和一只风筝，他们成天待在角落里，
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风筝与线作文_120
风筝与线作文 小时候，我喜欢放风筝。记得，每次放风筝，我都会想象一番。我在想，如果我是风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，当它飞到一定高度时就开始沾沾自喜，尝试如何争脱
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风筝与线作文
风筝与线作文1 弦断，梦已飞。梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……时间，它将无数孩子的
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风筝与线作文
风筝与线作文1 风筝离不开线的羁绊，就像我离不开妈妈。风筝只要一遇到风，就翩翩起舞。线放的越长，风筝也就飞得越高。也正是因为风筝飞得太高了，所以她也有断的时候。当她与线
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风筝与线作文_121
风筝与线作文 秋风萧瑟，让我不禁联想起范仲淹在《渔家傲。秋思》里面写的：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”虽然，我不是在边塞，可眼前这般景象，与诗人描写的又有什么不同呢？突
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风筝与线作文
风筝与线作文 风筝与线作文1 湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放
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风筝与风作文（合集）
风筝与风作文2篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的风筝与
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风筝与线作文
风筝与线作文 风筝与线作文1 弦断，梦已飞。梦中，看着那断线的风筝渐渐远去，只留下我一个人牵着线，独自并孤独的流泪，微风轻轻“拍打”着我的脸，静静倾听她在低声地吟唱……时间，它
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幼儿音乐活动及教学反思《风筝和小鸟》
教学目标：1、观察并模仿几种动物的飞行，体验韵律活动中的协调、交流、合作的快乐。2、根据音乐情景，学会用声音、动作、表情表达情绪；3、分析全曲节奏并感知变奏。教学重点难点：
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作文《小鸟》
飞吧，小鸟 孙晨冉 今天早上，我们正在吃早饭，爷爷打来电话，说在马路上捡到一只小鸟，要送给我，我欢呼雀跃，一蹦三尺高。不一会儿，爷爷果然送来了一只小鸟。 这只小鸟全身的羽毛乌黑乌
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作文 《小鸟》
小鸟 滨海县实验小学新建南路校区二（12）班 唐正东 10月27日 星期四 小雨 今天中午，妈妈在接我放学的时候，小心翼翼的捧着一个袋子放在我的手里，说：“妈妈要给你一个惊喜”。我赶紧
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风筝与线作文_49
风筝与线作文 蔚蓝的天空中，飘着一只“自由”的风筝，可线要是一断，风筝就会掉落。 ——题记 “我再也不想理你了！”在与妈妈“作斗”时，我常常这样想。每每这时，我便想脱离她的视
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风筝与线作文_5大全
风筝与线作文 从前，有一个小男孩，常在家乡的田野上奔跑、戏耍着，脚下的花儿香艳争春。孩子脏脏的小手里拉着一条线，线儿在蓝蓝的天空中飞荡着，却从不离开那抓住它的柄。线的一头
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风筝与线作文_39
风筝与线作文 湛蓝的天空中，一个个五颜六色、形状各异的风筝飞来飞去。这是明媚的春日里最美丽的画面。我抬头望着天上的风筝，脑海中不禁浮现出那一年与老师放飞风筝的情景。
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初中作文风筝与线
风筝与线 秋天的天空，像大海一样湛蓝。朵朵白云宛如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。我漫步在广场中央，几个孩子欢快地追逐着，嬉戏声不绝于耳，抬起头看湛蓝的天空中飞翔着几只风
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风筝与线初中作文
风筝与线初中作文 风筝与线初中作文1 “华丽的背后是努力，风采的背后是风霜，成功的背后是汗水，耀眼夺目的背后是辛勤付出，每一段出彩的背后总有一段辛酸，每一个翱翔的风筝背后，都
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风筝与线初中作文
风筝与线初中作文 风筝与线初中作文1 人生中，很多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不可。蓝蓝的天空，洁白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们
