专题：风中的菊花教学反思
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菊花教学反思
菊花教学反思 菊花教学反思1 《看菊花》这篇课文讲的是星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事。整篇课文中写得最美的'就是第二自然段的第二句。阅读起步阶段要避免繁琐的
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《菊花》教学反思
看《菊花》这篇课文选自苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文的第一册教材。全文共有四个自然段，主要通过叙事性的语言，使读者在感受菊花外在美的同时，体会菊花的内在美。
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菊花教学反思
菊花教学反思 篇一：菊花>教学反思本课继续了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽>景色，从中让学生体会菊花不怕
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看菊花教学反思
篇一：看菊花教学反思 新的《语文课程标准》明确指出：在教学中尤其要重视培养良好的语感。作为一年级的语文教师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢?经过一段时间的摸
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看菊花教学反思
《看菊花》这篇课文文字比较优美，层次比较清楚，生字较多。两课时的教学，课堂容量比较饱满，我精心设计环节，将培养学生的能力放在首位。一、抓重点字词，培养学生的语感能力阅读起步
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看菊花教学反思
《看菊花》教学反思 肖珍香 《看菊花》这篇课文记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色，从中让学生体会
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《看菊花》教学反思（5篇）
《看菊花》教学反思 《看菊花》记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色，从中让学生体会菊花不怕冷的品
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看菊花教学反思[精选五篇]
《看菊花》是苏教版小学语文第一册的一篇课文，我分两课时进行教学。第二课时的 教学目的主要是理解词语，读好课文，感受菊花的美和不畏严寒的品质。根据教材特点， 结合学生缺乏生
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一年级《看菊花》教学反思
一年级《看菊花》教学反思 一年级《看菊花》教学反思 1 作为一年级的语文教师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢？关于这个问题，在执教了《看菊花》一课后，我有了一些体
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看菊花教学设计及反思
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。
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课文《看菊花》教学反思
《看菊花》这一篇课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景，赞美了菊花不畏严寒，竞相开放的高洁品质。以“看菊花”为题，告诉我们“菊花”是主要描写对象，先交代看菊花的时间、
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看菊花教学设计和反思5篇
《看菊花》（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟菊花
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三年级《盛开的菊花》教学反思
《盛开的菊花》是书画版新教材三年级第四单元“秋去冬来”中的一课。这课的教学目标主要是让学生体验用多种方法表现菊花的造型美和色彩美。而上课的时段，又正值金秋送爽，丹桂
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风中教学案例《边城》
教学案例 《边城》教学案例 封国华 《边城》教学案例 封国华 [案例背景] 教学中，多次思索如何更好地进行文学作品鉴赏自读课的教学，过去的教学方案和实践总觉得费时，且效率不
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菊花教学设计
《菊花》作文教学设计 虞城县实验小学：郭美玲 教学要求： 1、学习按一定的顺序观察一种植物，看清楚菊花花朵的特点，并写清楚。 2、能用一段连贯的话把菊花的样子、颜色、姿态写
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《菊花》教学设计
《菊花》教学设计 1.学习古诗《菊花》，了解诗中所描写的景物，理解诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读、背诵并默写这首诗。 2.学习诗中生字，理解词句意思，有感情
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《菊花》教学设计
《菊花》教学设计 教学目标： 1.学习古诗《菊花》，了解诗中所描写的景物，理解诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读、背诵并默写这首诗。2.学习诗中生字，理解词句
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看菊花的教学反思（共5则）
《看菊花》记叙了小作者与爸爸妈妈在公园里赏秋菊的经过，向人们展示了深秋季节，各色各样的菊花迎着寒风争奇斗艳的美丽景色，从中让学生体会菊花不怕冷的品质。上课时，我利用多媒
