专题：关爱儿童之家制度
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三关爱留守儿童之家各种制度（合集五篇）
和溪镇马鞍完全小学 留守儿童之家之家教育工作联系制度 1、在校内，做到三个“三”，即“三知、三多、三沟通”。“三知”指的是教师要对留守学生的基本情况、监护人的基本情况
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留守儿童之家各种制度
“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状
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留守儿童之家相关制度
留守儿童关爱制度............................................................................................................ 1 留守儿童帮扶制度.................
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留守儿童之家制度
各乡镇妇联： 为了进一步加强农村留守儿童之家建设，确保关爱留守儿童取得实效，县妇联要求以健全制度、建立长效机制为抓手，通过抓制度的健全完善和落实，推动全县关爱留守儿童的扎
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关爱儿童之家负责人发言稿
为了明天 关爱儿童 教师：刘莎 尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们： 大家好。 少年儿童是祖国的花朵、未来和希望，关心少年儿童的健康成长是全社会应该担负的共同责任。尤其是在
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留守儿童之家领导小组及相关制度
留守儿童之家领导小组及相关制度 留守儿童之家领导小组及职责分工 组长：余 良（党支部书记、校长） 主要职责： 全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安
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留守儿童之家各项制度
留守儿童帮扶制度 为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定帮扶制度： 1
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学校留守儿童之家制度大全
X X 中学留守儿童之家管理人员职责 1、开放留守儿童之家，坚守工作岗位。 2、帮助值班教师组织儿童开展好各类活动。 3、引导留守儿童在“家”中学习、娱乐和生活，培养留守儿童
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留守儿童之家的制度
“留守儿童之家” 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想
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留守儿童关爱制度
留守儿童关爱制度1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在
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关爱留守儿童制度
关爱留守儿童工作制度 为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常的未成年人一样健康成长， 促进学校关爱留守儿童工作的有效开展， 结合我校实际， 特制定如下工作制度: 1、建立
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关爱留守儿童各种制度
桥山镇东区小学关爱“留守儿童“管理制度 农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识
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留守儿童关爱制度
留守儿童关爱制度 1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在
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留守儿童关爱之家项目报告申请书（★）
留守儿童关爱之家项目报告申请书一：立项依据（一）研究背景（二）文献综述二：研究内容目标要解决的问题和主要特色（一）研究问题（二）研究的主要目标（三）重要性（四）可行性三：具体安排四；资金预算五
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板桥小学留守儿童之家制度
赤水市板桥小学 留守学生管理制度 由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，“留守学生”的成长存在诸多问题，为完善“社会、学校、家庭”三结合的网络教育模
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留守儿童之家结对帮扶制度（推荐）
天柱县石洞镇小学留守儿童结对帮扶制度为加强我校“留守学生”教育和管理，需要全社会共同关注和参与。为了让帮扶资助活动深入开展，为“留守学生”完成学业、健康成长创造有利
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留守儿童之家各种制度(封面、目录)
留守儿童之家制度汇编 榆中县园子初级中学 二〇一二年九月 目录 1.榆中县园子初级中学关爱“留守儿童”帮扶制度·························1 2.榆
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儿童之家、妇女之家制度(参考)（共5篇）
儿童之家、妇女之家安全卫生制度 （模板） 一、儿童到活动室应有家长接送，如无家长接送，途中安全由儿童家长自行负责。 二、活动室开放时管理员要做好入室和离室儿童登记，向参与活
