专题：观潮第一个课时
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1、观潮_第1课时
《观潮》教学设计 阜南一小丁涛 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读
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《观潮》第二课时说课稿（精选合集）
一、说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课《观潮》，这是一篇绘景文，作者以事物本来的发展变化作为观察顺序，用人潮相对，动静对比的方法，写出了钱塘江大潮这一壮丽的“
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1《观潮》课时测评
1 观 潮 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 lǒnɡ zhàohãnɡ ɡuàn jiānɡ miàn bó wùrãn shēnɡ dǐnɡ fâi 二、根据语境写音节。 1．潮头奔腾西去，可是
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《观潮》(第二课时)教案
《观潮》(第二课时)教案 《观潮》 教学目标 ．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留
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《观潮》说课稿(第一课时)
《观潮》说课稿 尊敬的各位评委，老师们: 大家好！今天我说课的题目是人教版小学语文四年级上册第一组第一课《观潮》。以下我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序四个
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《观潮》教案——第二课时
《观潮》教案 教学目标 1．理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习
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世界上第一个听诊器第二课时
《世界上第一个听诊器》第二课时教学设计 一、设疑导入： 1、这节课我们继续学习第13课，还记得世界上第一个听诊器是谁发明的吗？（雷奈克）不管是什么样的发明，都离不开——思索！【板
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观潮第二课时教学设计
观潮第二课时教学设计 观潮第二课时教学设计1 【教学目标】1、通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序，抓
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《观潮》第二课时教学实录
《观潮》第二课时教学实录之一 严萍 师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左
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观潮第一课时教学设计
《观潮》第一课时教学设计 张滩镇奠安小学 蒋小丹 教材分析： 本文记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去
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《观潮》第一课时教学设计
《观潮》第一课时教学设计 大邱庄镇津海小学 刘光月 【教学目标】 1.知识与能力：学会本课“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢”等十三个生字，认识“屹、鼎
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观潮第一课时教学设计
《观潮》第一课时 教学设计 教学目标： 1、认识7个人生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾”等词语。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、边读边想象画面，能联系上
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《观潮》第二课时教学设计
《观潮》教学设计 裘雅楠 教学目标: １、有感情地朗读课文。 ２、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感 情。 教学重难点: 课文中“潮来时”这部分的学习
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观潮第二课时教学设计
第二课时 教学过程一、检查背诵1．开火车背。 2．指名有感情的背。3．全班背。二、讲评 讲评学生写的关于柳树的句子（课前收好，批改）l．选出优秀的到台上读。2．指出不足之处。（注意字要
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《观潮》第二课时教学设计
《观潮》第二课时教学设计之九 执教：善耕中心小学 夏静怡课时目标： 1、培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。2、培养学生边朗读边思考的习
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观潮第二课时教学设计
观潮第二课时 一、 温故知新，导入新课 1. 作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的评价。作者是怎样说的? 2.作者是按照什么顺序描绘这“天下奇观”的? 二、抓住重点，感受大潮到来时
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《观潮》第二课时教学设计之二
[《观潮》第二课时教学设计之二] 一、教学要求 1.学习课文，使学生了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景色，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，《观潮》第二课时教学设计之二
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《观潮》第一课时教学设计
1 、《观潮》第一课时教学设计 老师：管继京 学校：贵州省沿河县晓景中心完小 学科：语文 教材版本册数：人教版，义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册 课题：观潮 上课时间：2013年
