专题：观潮教学案例
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《观潮》教学案例
《观潮》教学案例 滩上联合小学四年级语文赵晓娜 《观潮》是一篇以写景为主的散文。文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声
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《观潮》教学案例
《观潮》教学案例 一、教学实录与评析（一）、初步谈话，理解课题 师：今天，我们一块儿来学习《观潮》。课文写的是哪儿的潮？ 生：（齐答）钱塘江大潮。 师：钱塘江在我们祖国的浙江省，远离我们
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“精彩一课”《观潮》教学案例
《观潮》课堂教学实例关键词：
钱塘江大潮 天下奇观 潮来时 闷雷滚动 横贯江面 白色战马 山崩地裂正文：
知识与技能目标
能正确流利地朗读课文，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理 -
观潮教学案例（共5篇）
《观潮》教学案例 教学设计： 重点段的教学 1．听写词语。 2．细读课文，想象画面。 （1）默读第3、4自然段，思考：大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？哪些地方最让你感到惊奇？边读书边
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四年级《观潮》教学案例（5篇模版）
《观潮》教学案例分析 扈鹏申 一、谈话引入，激发阅读兴趣。 二、创设情境，分句指导朗读。 在学生整体感知课文内容，正确解答了我提出的写作顺序的问题后，我问学生：“潮来前、潮
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《观潮》教学案例及反思（五篇范例）
《观潮》教学案例及反思 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1392 《观潮》教学案例及反思一、教学目标 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂
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“精彩一课”《观潮》教学案例（共五则）
《观潮》课堂教学课例 教学目标： 知识与技能目标： 能正确流利地朗读课文，了解钱塘江大潮潮来时的情形。理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。背诵第三自然段。 过程与方法目
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《观潮》教学设计
《观潮》教学设计(汇编15篇)《观潮》教学设计1【教材分析】这是一篇十分优美的写景的文章，描写了被成为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章分为四个自然段，先总写，然后从“潮来前
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《观潮》教学反思（精选合集）
《观潮》教学反思作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的《观潮》教学反思，仅供参考，欢迎大家
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观潮教学设计
《观潮》教学设计 朝阳地小学 房海燕 学习目标 1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然
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观潮教学设计
《观潮》教学设计 教学目标： 1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷
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《观潮》教学设计
【创新教案】1.《观潮》教学设计教学设想：1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”“
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《观潮》教学设计
《观潮》教学设计基本信息名称《观潮》执教者郭珍梅课时第二课时所属教材目录人教版小学四年级语文上册第一课课标分析 《语文课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世
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观潮教学反思[精选合集]
《观潮》是一篇以写景为主的散文。作者按时间的推移顺序用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，把钱塘江描绘得有声有色，再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。下面是小编收集整理
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观潮教学设计
第一单元美丽自然自然无言,却是技艺高超的雕塑师,为我们奉献了一个个令人惊叹的作品。塞外的草原,茫茫辽阔；江南的荷塘,莲叶田田；奔放的大海,涛声激越；无垠的沙漠,静默无言……
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观潮教学设计
观潮教学设计 一、教学目标 1．引导学生边读书，边抓住有关描写潮水的词句，通过联系上下文或结合生活实际等方法来想象画面，从而感受到钱塘江大潮的神奇壮观，并鼓励学生把自己的阅
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观潮教学反思（大全）
观潮教学反思15篇身为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的观潮教学反
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《观潮》教学反思集锦[精选合集]
《观潮》教学反思集锦15篇作为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理
