专题：观察物体一第二课时
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观察物体第二课时（5篇范文）
观察物体第二课时
教学内容：新课标人教版五年级上册第41页
教学目标：
1．通过观察使学生认识到从不同位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。
2．通过观察实物，能正确辨认从正面、 -
观察物体第二课时教学设计
观察物体第二课时教学设计 教学内容：教材P69页例2、例3 练习十六第4、5题 教学目标：1.经历从不同位置观察物体形状的活动 2.体会局部与整体的关系 3.培养学生空间想象能力，发展
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《观察物体：观察物体》第二课时教学设计
《观察物体：观察物体》第二课时教学设计 教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。 教学目的： 1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。 2、进一步培养学生的空间想象能
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第二课时：观察物体2教学反思
《观察物体》教学反思 “观察物体”是“空间与图形”领域的教学内容，要求学生从不同方位观察简单的物体，初步把立体图形与其视图联系起来。这对于二年级的孩子而言，有一定的难
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第二单元 观察物体（本站推荐）
第二单元观察物体看一看（一）
教学目标：
1、初步学会从前面、后面和侧面观察物体，能根据平面图判断观察物体的角度，培养学生的空间观念以及用数学语言表达的能力。
2、通过观察实 -
《观察物体(一)》教案
《观察物体》教案 教学目标 1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、学生会辨认简单物体从不
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观察物体----搭一搭
《观察物体：“搭一搭”》教学设计 垣曲中心小学 相继霞 教学内容:北师大版小学六年级数学上册78页到79页。 教学目标：1．能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图
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第1课时 观察物体
第1单元观察物体（三）第1课时观察物体【教学内容】教材第2页例1例2及练习一第1～7题。【教学目标】知识与技能：能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观
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第五单元 观察物体(一)
第五单元：教学计划 单元教学内容：第五单元（观察物体） 单元教材分析： 本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基
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《观察物体(一)》教学设计
观察物体（一） 郑州市高新区莲花街小学 李亚培 教学内容：人教版小学数学二年级上册第68页例1及相关内容。 教学目标 1．知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的，能辨认从不
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《观察物体(一)》教案4（合集）
《观察物体（一）》教案 教学目标： 1．让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形
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《观察物体一》教学反思
在教学“观察物体(一)”一课时，在学生认识了物体的“正面”、“上面”“侧面”以后，我让小组自由讨论课本的实践题“站在不同位置看讲台，最多能看到几个面？”为了便于观察，我特地
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观察物体
第一课时 教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的： 1、通过观察活动，使学生认识到从不同方向观察物体看到的形状是不同的。能够辨认从各个不同面观察到的简
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观察物体（范文大全）
《观察物体》教学反思
军寨小学胡星星
成功之处：
1、开始以盲人摸象的故事为导入，可以引起学生的兴趣，产生共鸣。
2、接着展示一个物体的不同面，便于学生更好地从不同位置观察物 -
观察物体
观 察 物 体
教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不
同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。 教学过程：
一、
侧面）
师：你 -
观察物体
教学内容《观察物体——节日礼物》。
一、教材分析
《节日礼物》是观察物体的第一课时。教材选取了小狗贝贝四次由低到高观察节日礼物的有趣情境，让学生在四个画面上分别标出 -
观察物体
教学内容：人教版二年级上册《观察物体》
教学目标：
1.通过从不同的角度观察同一个物体，让学生体验角度不同看到的物体的形状也
不同，初步体会局部与整体的关系。
2.培养学生的观 -
观察物体
二年级《观察物体》教学设计 教学目标： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上观察同一物体的形状可能是不同的。 （二）通过观察和想象，发展学生的空间观念。 （三）联系生活实际
