专题：光的色散教学案
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七年级科学2.4-光的色散学案
光的色散学习目标1． 知道光的色散现象和原因2． 知道光的三原色是什么？3． 知道物体颜色的成因？学习难点：知道光的色散现象，光的三原色，物体颜色成因自主学习：（阅度课本85-87页回答下
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光的色散教案
光 的 色 散 一、教学目标：1、知识与技能： （1）知道光的色散现象和原因。 （2）知道光的三原色。 （3）知道物体的颜色成因。 （4）初步学会观察与光的色散有关的实验现象。2、过程与方法： （1）经
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《光的色散》教案[定稿]
光的色散 教学目标 1、知识与技能 通过观察了解太阳光的组成，知道白光是复色光 了解光的三基色是：红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色 了解颜料的三原色：品红、黄、青 知道不透
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光的色散教案
光的色散教案 教学目标： 知识与技能 了解光的色散现象。 知道光的三基色是“红、绿、蓝”，颜料的三原色是“红、黄、蓝”。 知道透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的，不
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光的色散练习题
光的色散
一、填空题
一束白光通过三棱镜后，在光屏上出现了_________________________七色排列的光带。这叫_______现象。
2、我们把____________三种色光叫光的三原色，彩电的 -
光的色散教案
教学过程 引入新课 师：你们见过“雨后彩虹”吗？下面，我们一起来看一下雨后彩虹。 播放录像。（包括早晨日出现象，雨过天晴出现彩虹现象）ppt 新课教学 1.色散 师：你们觉得彩虹漂亮吗
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光的色散教案
《光的色散》教学设计 学习目标： 1、知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光合成的。 2、认识三棱镜并能用它做白光的色散实验。 3、能够对白光经过三棱镜变成不同
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光的色散教案
第二章 2.4 光的色散 沙田学校徐超 一、教学任务分析 本节学习光的色散，知识点要求为知道级。 学习本节内容需要光的反射、光的折射等知识为基础，进一步学习因玻璃对不同颜色
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光的色散教案
光的色散教案 一、 教学目标： 1. 知识与技能 （1） 了解光的色散现象。 （2） 知道光的三基色是“红、绿、蓝”，颜料的三原色是“红、黄、蓝”。 （3） 知道透明物体的颜色是由它能够透过
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光的折射教学案
光的折射教学案 学习目标： 1.通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。 2.了解光在发生折射时，光路的可逆性。 3.了解生
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光的反射教学案
光的反射教学案 实验中学王学文 【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有： 1．光的直线传播 2．光在真空中的传播速度 3．光的反射定律，会完成反射光路图 4．平面镜成像及其特点 【呈现
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光的色散教学反思[合集]
光的色散教学反思作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的光的色
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光的色散教学反思
光的色散教学反思 光的色散教学反思1 《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密，本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中，太阳光的色散实验学生在小学里可能已经做过，教
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《光的色散》教学反思
《光的色散》这节内容与生活联系非常紧密，本节教材的编写意图是将物理知识融于观察实验中，所以在课前有一探究实验。我问到："这种彩色图案见过吗？在哪里见过？"学生们议论纷纷，说出
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光的色散教学反思
光的色散教学反思1 织金六中 张永光 课堂教学虽然是重要的一个环节，而教学反思却是教师成长的必需一步，这对提高自己的教育教学水平是非常有帮助的，想使自己的课堂教学能够更
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五光的色散教案
第五节 光的色散 一．教学目标：1.知道光的色散现象和原因。 2.知道光的三原色。 3.知道物体的颜色成因。 二．教学重点 难点：1 重点：白光的色散、三原色光。 2 难点：色散的原因。
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第五节 光的色散教案[合集]
第五节 光的色散 教材分析： 在光的反射、光的折射等知识的基础上，本节进一步让学生学习光的色散现象。光的色散演示实验,揭开光的颜色的秘密,全过程生动有趣,容易激发学生的学
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光的色散教学反思
光的色散教学反思 反思一：光的色散>教学反思在课堂的实施过程中发现：1.本节课创造了良好的教学情景。比如在引入中，利用彩虹的传说，让学生兴趣盎然。然后再通过实验将"彩虹"呈
