专题：高二上学期月考理综
-
高二上学期第一次月考 语文
高二第一学期第一次月考 2012.10.9 本试卷共8页，共四道大题，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、语言文字运用选择题（本大题4小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中加点的字，每
-
高二上学期语文月考试题
高二上学期语文月考试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） “好声音”的精神追求 张颐武 最近，“中国好声音”的出现既获得了诸多好评，也引发了对于选手
-
d10-11学年高二上学期第二次月考(语文)
湖南省长沙一中10-11学年高二上学期第二次月考语文试卷 一、基础知识及运用（8小题，每小题３分，共24分） 1. 下列四组词语中加点字读音完全正确的一组是(D ) A．剽掠（piāo） 滟滟（yàn） 潺
-
宁夏银川一中2017-2018学年高二上学期第一次月考文综政治试卷
银川一中2017/2018学年度(上)高二第一次月考 文科综合试卷 命题人：马建华、马培红、马建云 第Ⅰ卷(选择题，140分) 本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项
-
第二学期理综工作总结（5篇材料）
第二学期理综教研组总结 本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为
-
2010—2011学年度第二学期综理教研组工作计划
根据学校工作和备战中考实际情况，结合本届初三教情学情，特制定2011学年度新学期工作计划:一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以提高教学质量为重点，以课堂教
-
理科班高二上学期班主任工作总结5篇
高二上学期班主任工作总结
高二四班周文建
作为一个年轻的高中教师，作为一个新的高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主 -
理综总结
篇一：理综总结 2014—2015学年度第一学期初中理科教研组工作总结 光阴似箭,一个充满挑战,富有收获的学期结束了.本学期理科教研组的工作,在校领导和教导处的支持下,在全体
-
理综备考
做好理综高考理科综合备考，争创一流佳绩 各位领导，老师们，晚上好！ 一模考试已经结束，理科综合成绩考不令人满意，理综成绩成绩有待大幅度提高，有些经验教训值得我反思和总结，以便指导
-
理综工作总结（本站推荐）
理综工作总结 我们理综教研组在学校、教导处的正确领导下始终坚持以“教研带动教学”为中心的理念，较好的完成了教研组工作。为了使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发
-
综理工作总结
一年来，我局在县委、县政府及县综治委的领导下，围绕中心，服务大局，始终坚持“大服务”指导思想，着力发挥司法行政组织网络、工作机制优势，切实提高疏导、化解矛盾纠纷的能力和水
-
理综计划
2013－2014学年度下学期
理综教研组工作计划本学期我校理综教研组将以课堂教学为中心，以常规教学为主线，引导全组成员认真学习业务理论，深入开展教学研究，积极实施素质教育，营造良 -
高二上学期12月考英语考试范围（5篇材料）
高二上学期12月考英语考试范围
一、 考试范围：英语选修六1、2单元
二、 考点：
1、
2、
3、
4、 英语选修六1、2单元的黑体词及短语 过去分词作定语、表语、宾语补足语或状语 -
2019-2020学年市第三中学高二上学期10月月考数学（理）试题（解析版）
2019-2020学年市第三中学高二上学期10月月考数学（理）试题一、单选题1．已知点A（1，2），B（3，1），则线段AB的垂直平分线的方程是（ ）A．B．C．D．【答案】B【解析】【详解】因为线段的垂直平分线上的
-
贵州省遵义市航天高级中学2017-2018学年高二上学期第三次月考数学(理)试题含解析
遵义航天高级中学2017——2018年度第一学期第三次月考 高二数学理科 试卷 第Ⅰ卷（共60分） 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
-
2012-2013年度第一学期理综教研组工作计划
2012-2013年度第一学期
理综教研组工作计划
本学期，理综教研组工作继续以创建“求真、务实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂 -
2018-2019学年度第一学期理综工作计划（含5篇）
2018-2019学年第一学期理综组教学工作计划 刘晓丽 一 指导思想： 本学期理综组教研工作将围绕我校开展的特色教学活动，以分组教学为主线，以提高教学优秀率、合格率为重点，认真搞
-
2012-2013第一学期理综教研组工作计划
路罗中学2012---2013学年第一学期 理综组工作计划一、指导思想
以学校教务处教学工作计划为依据，紧紧以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手，强化备课、作
