专题：高考病句复习搭配不当
-
2018年高考病句复习之搭配不当（模版）
高考病句专项训练之搭配不当 一、学习目标： 1、了解搭配不当的常见类型。 2、识别并能修改这类病句。 二、知识在线： 阅读高考领航P221—223，了解搭配不当的六种类型，圈点勾画，重
-
高考病句类型之搭配不当
识别病句类型之搭配不当 (搭配不当是人们在使用语言过程中极易出现的病句类型，也是高考重点考查的病句类型。这种病句类型之所以会经常出现，是因为句子中出现了因结构复杂而导
-
病句——搭配不当、语序不当
无棣二中新课程高二语文复习学案 主备人 宋明朝 审批人常立辉 使用人 时间 【课题】病句——搭配不当、语序不当 【学习目标】1.了解搭配不当、语序不当的类型，识记错误
-
2015广东高考病句专题复习学案一搭配不当教师版
高三语文第一轮复习教学学案专题三：辨析并修改语病第二课时：语序不当编写者：卢龙华审核者：尹素青一、熟悉考纲病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们
-
病句之搭配不当学案
病句之搭配不当教案 • 主谓搭配不当 • 动宾搭配不当 • 主宾搭配不当 • 修饰成分与中心词搭配不当• 一面同两面搭配不当 • 关联词搭配不当 一、主谓不搭配 主谓搭配不
-
病句搭配不当教学反思
病句辨析之搭配不当教学反思 在准备病句辨析修改这一复习专题时，我确定选搭配不当这一病句类型作为主要内容，要想上好语文复习课，提高复习效率，就应该整体把握教材，采取合适的复
-
搭配不当的病句87句 有解析
搭配不当的病句87句 有解析 1. 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。“学习”与“素养”搭配不
-
病句学案(一)——搭配不当学生卷
病句学案（一）——搭配不当
学习目标
1、了解搭配不当的基本类型
2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、考点解说
句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 -
2019高考语文一轮复习语言基础知识运用—辨析病句(二)搭配不当训练
辨析病句（二） 1．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。 B．《咬文嚼字
-
语序,搭配不当
六大病句类型教学练（一）
（一）语序不当
高考体验
1．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性 -
搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当 【学习目标】 1、了解搭配不当的基本类型 2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法 一、导：明确学习目标（3分钟） 【考点解说】句子的成分有主
-
搭配不当教案
辨析病句导学案（一）——搭配不当【学习目标】1、了解搭配不当的基本类型2、掌握辨析并修改搭配不当类病句的基本方法一、导：明确学习目标（3分钟）【考点解说】句子的成分有主语、
-
搭配不当 课堂练习
搭配不当 课堂练习
1．人民的生活水平正在不断地改善。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
4．这个县的水稻生产，由于合理 -
搭配不当教案（精选）
辨析与修改病句之搭配不当 【教学目标】 知识与技能：掌握“搭配不当”的病句类型。 过程与方法：领会辨析病句的方法规律。 情感态度与价值观：通过对病句的学习，使学生养成良好的
-
2016-2017学年高二下学期语文期末复习预习案：病句+2.+搭配不当
2. 搭配不当 【复习任务】 1、熟练掌握搭配不当的7种类型。 2、熟练掌握辨析并修改病句的方法。 【备考策略】 一．知识储备 ㈠内涵：搭配不当主要出现在配对的句子成分之间，相关
-
2018届高考复习专题之病句之语序不当练习(生用)
2018届高考复习专题之病句之语序不当 一、2008—2016年高考病句试题按病因重组练习1、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A、我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个由
-
关于高考语序不当病句类型的一点探究
王钱花 病句作为高考语文的一个考点，一直以来备受各省市高考命题者的青睐。在语文基础知识的考查中，它一直稳稳地保有一席之地。虽然高考语文将病句与字音、字形、词语、文学
-
高考病句语序不当导学案教师版
2017届高三语文复习特长班讲义 高考病句语序不当导学案教师版 一、高考典题导入 1、（2015安徽卷）下列各句，没有语病的一句是（）A、规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目
