专题：高考古诗语言word文档
-
高考古诗
*第一种模式 分析意象、意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意 -
古诗答题语言
古代诗歌鉴赏习惯用语 （一）形象、观点： 恋友思别，羁旅思乡；怀才不遇，怀古咏史；钟情山水，归隐田园； 献身边塞，反对征战；不慕权贵，傲岸不羁；心怀天下，忧国忧民； 矢志报国，壮志难酬；政治失意，仕途
-
古诗语言特征
古典诗词语言的变形 进行诗歌鉴赏，首先要了解诗歌语言的特征，即要懂得“诗家语”，懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。同时，也是高考诗歌鉴赏考查的重点内容之一。 文学
-
高考古诗手法
高考诗歌鉴赏表现手法归纳 诗歌鉴赏中的表现手法、艺术手法、表现技巧、艺术技巧这些概念大同小异，可以归结为都是手法的运用。而表现手法又可以细分为：描写手法、描写角度、
-
高考古诗鉴赏（★）
古诗鉴赏专题复习鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度一 鉴赏诗歌形象 1.人物形象：包括诗中人物、自我抒情主人公的形象
-
高职高考必备古诗
陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛
-
高考古诗鉴赏
高考古诗鉴赏 第一种模式 分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3解答分析：这是一种最常见的
-
小班语言：《学古诗》教案设计
小班语言：《学古诗》教案设计
活动内容：古诗《悯农》
活动目标：1、培养幼儿听古诗的兴趣，理解大意；
2、使幼儿了解粮食来之不易，要爱惜粮食。活动准备：幼儿教材
准备一些米和面
活 -
高考语言应用题
高考语言应用题汇编 一、句式变换（2题） 1、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 山东卷 事实证明，各级领导干部经常到基层
-
高考必备古诗名句100句文档
高考必背古诗名句： 1 安不忘危，盛必虑衰。（《汉书》） 2 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白·梦游天姥吟留别） 3 白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜？（李白） 4 白
-
高考古诗鉴赏必备基础训练
古诗词阅读教学的四个环节 摘要：古诗词自身的特点是语言精炼和谐、感情深沉丰富。很多学生在面对古诗词阅读题时难以下手，只停留在诗歌表层意象层面的感知上，难以去进一步挖掘
-
高考古诗鉴赏常用术语大全
高考古诗鉴赏常用术语大全 一、作用效果 1出神入化◇ 2催人泪下◇ 3登峰造极◇ 4动人心魄◇ 5对比鲜明◇ 6富有音乐性◇ 7富有哲理◇ 8给人以哲理的启迪(心灵的慰藉)◇ 9过
-
高考语文必备古诗1（最终定稿）
高考语文规定了必背的18篇古诗文，为方便同学们复习，下面给大家带来一些关于高考语文必备古诗，希望对大家有所帮助。高考语文必备古诗11.孔子语录子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋
-
高考复习怀古诗
高考复习·咏史怀古诗鉴赏教案 教学目标 1、 掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、 学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 重点难点 重点：目标1 难点：目标2 课时安排 2课时 教
-
高考古诗和人物传记题型（★）
高考古诗赏析题型 1.分析诗句中所描写的场景： 1）结合句子的描写内容，分析所写的场景画面（翻译句子），及交代的天气、时间、时令、地点信息 2）分析渲染了 氛围或突出了 景物的 特点 3
-
高考古诗意象大总结
高考古诗意象大总结 1、 树木类： 树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶：生命力 希望 活力 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 竹：气节 积极向上 梧桐
-
高考古诗鉴赏练习题集锦.doc
古诗鉴赏练习题集锦 1、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 与诸子登砚山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾
-
大班语言活动古诗5篇
大班语言活动：古诗“九月九日忆山东兄弟” 设计意图： 秋天里有两个重要的民间传统节日：中秋节和重阳节，它们的特点是亲人朋友团聚、登高。通过一问一答的形式以及欣赏思乡名诗，引
