专题：公开课日月潭教案
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日月潭公开课教案
10、《日月潭》教学设计 集美小学——林丽容 一、学习目标：1．会认15个生字，会写名、胜、丽、现等字。 3．掌握课文重点词句，积累语言。二、教学重难点： 重点：1、识记生字，掌握书写。
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《日月潭》公开课教案（5篇）
《日月潭》第二课时 河甫小学 教者：涂宣河 【教学目标】 １、会认９个生字，会写１２个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自身喜欢的局部。 ３、有热爱宝岛
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《日月潭》公开课教案5篇范文
《日月潭》（第二课时） 邓芳芳 一、 复习生字词（课件） 课件出示要求会认的生字词，开火认读。 附近、清晰、朦胧、仙境、小岛、展现、建筑、 台湾省、名胜古迹、群山环绕、树木茂
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公开课日月潭教学设计
观课议课教学设计：《日月潭》 王虹霞 教材分析： 《日月潭》是人教版第四册第八单元的一篇讲读课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖
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《日月潭》教学设计(公开课)
义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册 9、《日月潭》教学设计 执教：沙湾镇西村育才小学 古婵华 【教材分析】 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台
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公开课日月潭教学设计
《日月潭》教学目标： 1、通过自读、小组赛读等形式借助课下拼音会认12个生字并会组词。正确认读多音字“倒”，积累文中四字词语和优美句子。会仿写“点点灯光、许许多多”。 2
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日月潭教案
9、日月潭 教学目标： 知识与技能： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 2.背诵自己喜欢的部分，积累好词佳句。 3.理解课文内容，进一步了解台湾风貌，并体会作者
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《日月潭》教案
日月潭 教学目标： 1.会认9个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学
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日月潭教案（本站推荐）
【教材分析】 《日月潭》是人教版小学语文二年级下册第三组的第一篇课文。本组教材的专题是：爱祖国、爱家乡。 《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特
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日月潭教案
《日月潭》教案设计 教学目标： 1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。同时渗透热爱祖国热爱家乡的思想感情。 2.能正
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日月潭教案
听说这节课同学们要到日月潭去游玩，生字宝宝的许多小伙伴也赶来了，它们希望与我们同行，大家愿意带上它们吗？（愿意）看谁最先叫出它们的名字（多媒体出示四字词语，） 太阳高照、树木茂盛
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日月潭 教案
【教学目标】 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环
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日月潭教案
《日月潭》教学设计金晖小学语文35班杨旭文第一课时
教学目标：
知识与技能：
1.通过学习课文，学生能准确拼读“附、环、绕、茂”；能准确书写“茂 、岛”二字。
2.通过学习课文，学 -
日月潭教案
《日月潭》教学设计 一、创设情境，激趣导入 1 、同学们，咱们祖国山川秀丽，景色迷人。有甲天下的桂林山水；有世界八大奇观之一的万里长城；有象征古代劳动人民聪明智慧的龙门石窟；有
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《日月潭》教案
日月潭教学设计 一、教材分析 本次授课的主体是小学二年级学生,具有下列认知特点： 1、具有强烈的求知欲,对他们身边的事物充满着无限好奇。而且基于他们已有一定的知识积累,
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日月潭教案[合集]
日月潭教学设计 教学目标：1、掌握本课的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。 教学过程 ： 一、激趣导入 1、（出示课件）同学们喜欢去旅游吗？今天老师要
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日月潭教案
9、日月潭 【教学目标】 1、会写“绕、茂”；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住“群山环
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日月潭教案
《日月潭》教案 一、第三单元主题揭示： 1、同学们，今天我们将进入第三单元的学习。谁来读单元导语？这个字谁来读？繁：是多、复杂、兴旺的意思。课本上的词语是：繁华。什么地方是繁
